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20xx年懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿幸福教師演講稿(優(yōu)秀13篇)(留存版)

2025-08-11 03:33上一頁面

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【正文】 謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。教務(wù)處的事情千頭萬緒,不能有絲毫馬虎。學(xué)生們牽絆著我們的喜怒哀樂,我們幸福地傾聽花開的聲音。有些一直都沒有變……。咽喉腫痛不算什么,啞著嗓子照樣傳播知識(shí)。我不忍心讓山里的孩子沒書讀?。 逼椒仓性杏鴤ゴ?,偉大中折射著平凡,當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,有時(shí),平凡也很美,也很偉大。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。這就是教師的魅力。在此,我感謝進(jìn)修學(xué)校的老師指引我們漸漸成長(zhǎng),為我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們創(chuàng)造了展示的機(jī)會(huì),在完成任務(wù)中提升自己,使我的教學(xué)水平和能力有了質(zhì)的飛躍,在思想上、業(yè)務(wù)能力上漸漸向名師靠近。在座的年輕教師們,用你們的愛心去感染孩子們,祖國(guó)的希望在你們的手上,用你們的才智去啟迪孩子們,強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)在孩子們的身上,為我們共同的幸福而努力,做一名新時(shí)代的幸福教師吧!懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:幾年前,當(dāng)我還是個(gè)高中生的時(shí)候,我常常在作文中這樣形容老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。最后,借用海子的那首詩作為結(jié)束:從現(xiàn)在起,做一個(gè)幸福的老師/閱讀、健身、熱愛生活/從現(xiàn)在起,關(guān)心藍(lán)天和土地/給校園里的每一棵樹、一朵花取個(gè)溫暖的名字/陌生的老師我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在教育中獲得幸福。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。是的,教師的職業(yè)要求我們必須奉獻(xiàn),但對(duì)于社會(huì),對(duì)于管理者來說:怎樣把這種奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力,讓他們感到奉獻(xiàn)也是一種幸福呢?足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐!搶任務(wù)“活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì),使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力(內(nèi)驅(qū)力)的作用??墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉,心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠!教師也是人,難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順,我們要找到適合自己的宣泄方式:茶樓里。一個(gè)周五的晚上,我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴,甲學(xué)生的家長(zhǎng)打來電話,問清晰了我現(xiàn)在的地方,和我們楊校長(zhǎng)開車過來找我,看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液,半吐半吞。老師們,不要抱怨工作的繁瑣冗雜,不要感慨職業(yè)的勞累艱辛。豐厚的工資。我是快樂的,我讓一個(gè)曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子,成為了我們共同的驕傲。她叫我的時(shí)候,我在腦中極力的搜索,最終沒有絲毫的印象。懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿篇十三我愿做一個(gè)幸福的人,我愿當(dāng)一名快樂的老師。愛學(xué)生,是一種發(fā)自靈魂的芳香,一種深化骨髓的甜蜜,你愛他們,他們也會(huì)愛你;你給每個(gè)人的,只有一份愛,他們愛你,卻是六十多份愛,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)華蜜,緊緊裹住你的心靈。我的備課和作業(yè),就只好交給我的休息時(shí)間了。多些誠(chéng)摯和坦然,將會(huì)使你處世坦蕩,胸懷寬廣,心理健康而保持職業(yè)的快樂。談什么幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡(jiǎn)單,很輕松,而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)?;蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說:“老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了”。但在這一年的教學(xué)實(shí)踐中,幸??偱c我相伴,它來自我兩位敬愛的師傅悉心的教誨和指導(dǎo),來自我可愛的同事們點(diǎn)滴的關(guān)心和幫助,來自自己取得的哪怕微小的進(jìn)步,也來自學(xué)生帶給我的絲絲感動(dòng)。趙校長(zhǎng)說得好:“我相信一個(gè)人如果能把工作當(dāng)成一種樂趣而不是一種謀生的手段,那他就是最幸福的人了。不要在痛苦中沉淪,而是在痛苦中勃發(fā),這就是我一名教師的幸福。有時(shí)會(huì)因低微的工資無法支撐家庭而痛苦??墒堑诙煜掳鄷r(shí),我看到了讓人心酸的一幕:那孩子守在學(xué)校大門口,淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走。大山深處有這么一位英雄,長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校,學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、老師都是他,他就是莫老師。曾幾何時(shí),我也為學(xué)生的頑劣哭了鼻子,也為工作中的委屈紅了雙眼,但曾有過的退縮卻因?yàn)榘駱拥牧α慷訄?jiān)定。孩子們最喜歡拉我的手,或者給我一個(gè)暖暖的擁抱,聽我讀書講故事……。兩個(gè)女孩子是好朋友,由于一些誤會(huì),兩個(gè)人有了矛盾,終于有了這個(gè)周末的沖突。今天我之所以有勇氣站在這里,那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙斫虒W(xué)工作中的感悟。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡,只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促?,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,專心教學(xué),認(rèn)真管理,全力做好自己的本職工作。但是她從不厭煩,從不怨言??僧?dāng)我病后重回這三尺講壇,望著那四十多雙渴望眼睛,我已經(jīng)身不由己,沒有資格說出那兩個(gè)字,整裝出發(fā)重新上路。兩年下來,我驚喜地看到孩子們的變化,他們嘴里會(huì)冒出“生命”“奇跡”“熱愛”等很多美好的詞語,他們真的變成《好餓好餓的毛毛蟲》中的毛蟲,為了化繭成蝶努力汲取書籍中的營(yíng)養(yǎng)。小學(xué)教育是與兒童打交道,不理解兒童,不理解兒童的世界,就不可能有優(yōu)秀的小學(xué)教育。懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿篇二工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來等家長(zhǎng)而讓我放心的回家。教育是一份良心活,我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒,真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗,努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。需要反復(fù)練習(xí),所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。謝謝大家!懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好。每周一的早晨,我就和朱校長(zhǎng)一起,把本周的事情做個(gè)商量,理出頭緒,然后依次落實(shí)。陪伴孩子們一起成長(zhǎng),教育孕育著幸福的花朵。珍愛每個(gè)孩子的童真,每朵五瓣的丁香花,每一束陽光,每一次成長(zhǎng),每一種感受……。頸肩疼痛不算什么,手里從未停下批改作業(yè),書寫教案......而我就是在這樣環(huán)境的熏陶下成長(zhǎng),不僅僅是業(yè)務(wù)的提升,更是心靈的洗禮!如果說是學(xué)生給了我作為老師的幸福,那么我的學(xué)校則讓我成為幸福的老師。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!謝謝大家,教師心得演講稿——默默中的幸福。英國(guó)著名作家肖伯納說過:終身幸福,這是任何活著的人無法忍受的。正是有這樣朝氣蓬勃,積極向上,勇于探索的名師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),讓我心中也充滿了力量與斗志,在我遇上困難時(shí)還能堅(jiān)持下來,和大家一同學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步??墒钱?dāng)我成為一名教師的時(shí)候,我才意識(shí)到,犧牲,并不是教師職業(yè)道德的真正內(nèi)涵,至少用來比喻教師是不夠準(zhǔn)確和全面的。懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿篇九親愛的老師同學(xué)們:大家好!幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。變“要我做,我才做”為“我要做”。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語,周末歌廳里盡情放歌,假日舞廳里的激情舞蹈,網(wǎng)上的沖浪,枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)!總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己,給自己多一份關(guān)愛,把漸漸失去的“幸?!闭一貋?快樂與共!讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們!謝謝大家!懷陽光心態(tài)做幸福教師演講稿篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第xx個(gè)老師節(jié)。我看出了家長(zhǎng)好像有什么要說,我就趕忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩,自己和家長(zhǎng)來到車?yán)锪私鉅顩r,原來是他的女兒放晚學(xué)時(shí),被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。既然生活賦予了我們這份沉甸甸的責(zé)任,我們就應(yīng)義不容辭地挑起。亦或是桃李滿天下的成就感?,F(xiàn)在,我和我的孩子們享受著每一天,快樂著每一天。她現(xiàn)在在商場(chǎng)里賣服裝,很潮的樣子。2011—11—8。同時(shí),我還因?yàn)閾碛袗鄱A蜜,這是我的學(xué)生教會(huì)我的。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),我都是不打折扣剛好地完成,老師們?cè)诮虒W(xué)工作上出現(xiàn)了疑問,我總是耐性地給他們作出解答。志氣相投的同事和朋友,是工作的動(dòng)力和支撐!多些寬容和諒解。總之,幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。當(dāng)家長(zhǎng)說:我們會(huì)好好配合老師的工作。當(dāng)然,對(duì)于初出茅廬的我來說,基本功尚未打牢,更沒有夏老師那樣率性教書的境界了。在今后的教學(xué)中,我們要用陳玉琨教授的話來鞭撤自己:堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;學(xué)習(xí)教育理論,在更改認(rèn)識(shí)中豐富自己;投身教學(xué)研究,在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行教師,在借鑒他人中完善自己。教育是心靈的事業(yè),更應(yīng)是幸福的發(fā)源地,讓我們敞開心靈,共同追尋我們教師的幸福。然而也有精神上的痛苦,比如父母病了卻不能在病榻前端茶遞水,這是忠孝不能兩全的痛苦。經(jīng)過努力孩子沒有再堅(jiān)持。人活著就要做有意義的事,而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中,它不是豪言壯語,不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn)。有人說老師是辛勤的園丁,用知識(shí)作雨露,培育祖國(guó)的花朵,有人說,老師是無私的蠟燭,傾盡畢生精力,燃燒自己照亮別人,我說,黑板上飛舞汗水,筆觸間流淌期盼,這就是我一生的追求,桃李滿天下!“醉過方知酒味濃,為師方知為師難”。和可愛的孩子們?cè)谝黄穑易鲋约合矚g的工作。我一聽,知道了這位家長(zhǎng)的擔(dān)心,耐心地安慰了這位家長(zhǎng),然后,不顧時(shí)間
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