【正文】 我班的家長會，孩子的成長和進(jìn)步與各位家長的教育是分不開的`。孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師，家長和老師積極溝通，讓幼兒健康、快樂成長！謝謝。我們男孩子13人，女孩子31人。看到上課時愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班上學(xué)期篇六你們好：首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯?，（幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出）。大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。地面如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。第三希望各位家長們能配合我們以下工作：請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園。家長朋友可能會覺得太簡單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的39。家園及時了解孩子。其實(shí)孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。15：20—16點(diǎn)游戲或其他活動。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手。寫字書、拼音書要求每天帶，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本，在本子上寫好，生字本兩個、拼音本兩個、美術(shù)本一個、低算本一個，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮)在本子和書上寫好班級和姓名，帶一本課外書。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。2. 掌握正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這些主要是由于孩子年紀(jì)小，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢。所以希望家長慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。同時提醒孩子，當(dāng)你沒坐好時，老師會用眼神提醒你。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班上學(xué)期篇十二各位家長：大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。常規(guī)方面配合孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的。一起讓孩子掌握拼音。幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯。10：30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚(yáng)。請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。(一)上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。為了孩子的安全，請家長們理解我們（有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。提高孩子的自理能力。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。所以建議家長讓孩子多跳繩。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。情緒情感方面：考慮到進(jìn)入大班，我對他們提出了更高的要求。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。(二)行為習(xí)慣方面引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：我們的目標(biāo)：使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。本學(xué)期的工作重點(diǎn)(一)幼小銜接問題：再過幾個月一部分孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實(shí)效性。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。下面是本站小編給大家整理的班主任幼兒園大班家長會發(fā)言稿，僅供參考。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。10。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。握筆的姿勢。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是56歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。誠實(shí)，不把錯誤推給別人，樂意為他人和集體做力所能及的事情。感謝你們的到來，我的講話也結(jié)束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學(xué)生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康?，F(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持?？紤]孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子服藥請教到保健老師的手中。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。這學(xué)期我們要建立一個群，請家長都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長！家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。所以建議家長讓孩子多跳繩。小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今天我們的家長會有三個內(nèi)容：第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹，第二是我們本學(xué)期對幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)及教育活動目標(biāo)做簡單介紹，第三是我們園以及我們班里對家長們提一些簡單的要求。幼兒園家長會班主任發(fā)言稿大班上學(xué)期篇九您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。(四)本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，希望家長們平時在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。、觀念有著很大的影響。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。 今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。增加幼兒閱讀能力在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一篇故事 一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰都很耐避免，但孩子的矛盾來的快去得快。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒評估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動作協(xié)調(diào)性，體能方面語言表達(dá)、社會交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動的常規(guī)也很有序，但是班級幼兒因?yàn)樯险n傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。我們自從上學(xué)前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動自主。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。上學(xué)期在家長的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績，我們班有兩月被評為文明班級，班級調(diào)研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享、學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴有好的交流與相處。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：一、本學(xué)期的教育教學(xué)除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時我們還根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力需求補(bǔ)充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。安全問題是我們不可疏忽的一部分。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進(jìn)步，家長的重視更是顯而易見。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。本班現(xiàn)有39人。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了。多鼓勵孩子。在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。地面常規(guī)方面大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查