【正文】 所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。學(xué)生在成長(zhǎng)，犯錯(cuò)是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，并明確錯(cuò)誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。走上工作崗位后，更是多少年如一日，不斷地吸收新的知識(shí)來補(bǔ)充自己，生怕落伍而誤人子弟。總認(rèn)為這些理論太過政x化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的團(tuán)體。三、下一步整改措施。師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇八近年來，我校堅(jiān)持以《條例》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深化藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。(一)有符合我校藝術(shù)教育需要的美術(shù)教師。我們編制了剪紙和結(jié)藝的校本教材，改變了隨意教學(xué)或只憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)象，以校本課程促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。(三)積極參加高等教育行政部門組織的各種藝術(shù)教育競(jìng)賽和演出。此外，學(xué)校還開展了“讓社會(huì)了解中心”活動(dòng)。這幾年來，我們提倡面向?qū)嶋H問題設(shè)置研究課題，科研與教學(xué)相結(jié)合，彰顯學(xué)校特色。形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而保證實(shí)施過程中各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。缺乏一顆寬容的心。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。師德師風(fēng)教師個(gè)人自查自糾報(bào)告篇七—2—為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育。老師，你看看社會(huì)上的那些人，他們有幾個(gè)有你們做老師的文化水平高，但他們又有幾個(gè)像你們做教師的寒酸？所以，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上了大學(xué)，將來又能怎么樣？”一句驚醒夢(mèng)中人。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我反思：熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。所以開始，我走過了一段泥濘的路。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。樹立好教師形象。工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。，只注重知識(shí)的教學(xué)。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之。要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。根據(jù)需要本學(xué)期，我們用心的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動(dòng)，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。通過此次自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。但我也看到，有些滿口胡謅的人站在講臺(tái)上，更有甚者，他們還走上教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而且還將官兒做得似乎正兒八經(jīng)的，但誰又能將他們?cè)趺礃幽?？我?duì)這些人有時(shí)也曾有過不屑的態(tài)度。不思進(jìn)取。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通?！?—認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育的作用、地位和重要性有正確、全面的認(rèn)識(shí)，熟悉并能夠很好地執(zhí)行與藝術(shù)教育相關(guān)的法律和政策。只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展才能形成學(xué)校的特色。同時(shí)，校本課程的開發(fā)也是對(duì)教師主動(dòng)性和潛能的開發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和特色發(fā)展。我們積極參加一年一度的區(qū)市舞蹈比賽、合唱比賽、民間藝術(shù)比賽、民間樂隊(duì)比賽等。如:一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)、中國(guó)文化節(jié)、世界文化之旅、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育團(tuán)體月會(huì)、月會(huì)、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”每學(xué)期期末申請(qǐng)，考試，學(xué)生星級(jí)測(cè)試。為了使學(xué)校具有自己的辦學(xué)特色，走上合理發(fā)展的道路，教師將在教育教學(xué)中成為具有先進(jìn)教育思想的教育實(shí)踐者。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃》、《藝術(shù)教育日常檢查計(jì)劃》等一系列計(jì)劃和方案。讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。吾雖老矣，難以跟上時(shí)代的潮流了，但為了教育改革，為了我們的后代，還需時(shí)時(shí)反省，立足三尺講