【正文】 道德教育的一個綱領性文件。遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教現代的社會是一個法制的社會，任何行為都必須的法律法規(guī)的柜架下來進行。在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。這就要求老師要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。履行職責是實現教師的人生價值和贏得榮譽的階梯。所以我們要嚴格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我約束、自我調控、自我完善，保持行為的端正廉潔。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。六、熱愛學生，建立良好師生關系。學術報告活動。二、日常管理方面：監(jiān)控從早7：30——晚5：30上班時間全屏開放，并專機專用，由專人負責。自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。五、尊重家長：教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。這說明教師的兩個主要素質中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎條件之一。作為受教的第一主體，如何掌握的正確學習和實踐方法以及人格形成路徑，是其在校期間的主要任務，應當主動積極的與教師進行溝通互動，形成有效的教學系統(tǒng)。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德師風建設集中教育活動心得體會篇十學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡?？梢愿腥炯议L，樹立威信，真誠溝通。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想。二是以身示范，情感育人搞教育不能搞跟風走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費的現象也屢見不鮮。二是教師自身建設。同時對師德師風有了更為深刻的認識。二、為人師表：作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。尊重家長服務家長。建立教師個人師德師風檔案，建立內部師德考核機制，將教師敬業(yè)愛幼、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評優(yōu)評先等，都將良好師德列為第一條件。師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。五、實事求是，堅持真理。透過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：一、熱愛教育事業(yè)。教師言行上的不妥當，人格上不完善，都會影響學生個體的發(fā)展，并會直接或間接的影響教師的教學成果。從內心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。教師在學校里對學生起著直接的影響作用，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要。二、分析產生這些問題的原因：是自己放松了學習及對自己的要求。師德師風建設集中教育活動心得體會篇三我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。以身示范，尊重信任”。在未成年人成長過程中，教師的作用無可比擬，教師要切實加強自我形象與人格修養(yǎng)的提高，以一個良好的形象來感染學生，在“潤物細無聲”的過程中教育學生。通過多種渠道的活動，開展貼近學生的、為學生所喜愛的實踐活動，在活動中學，在動手的過程中體驗，在體驗中領會、感悟，從而得到改變與提高。對于任何一個從事教育的人來說，積極探索如何有效地進行未成年人的思想道德教育，是擺在面前的一個重要問題。只有全方位的、對學生以充分的尊重，讓學生體會到一種真正的愛，才能使學生的心靈產生觸動，也才能真正地使學生“親其師”，從而“信其道”?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。其次，進一步提高師德認識，堅定師德信念，在政治思想方面，努力提高自身的，思想政治素質，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。因為教師只有精通自己所教的學科，才能夠把學生的功課教好。通過上學期我系開展的各種關于師德師風的活動，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。師德師風建設集中教育活動心得體會篇八高校作為高等人才培養(yǎng)以及人才輸出的重要基地，肩負著重要的教育義務和使命。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應該可以從三個方面來要求自己。因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現象時有發(fā)生。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。二、對學生的愛博大無私我經常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗?終于，我發(fā)現，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。下面簡單談談幾點體會：一、對工作鞠躬盡瘁既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。反之，一些不良的言行也能影響一些學生，使之不合時宜的效仿乃至傳播，造成自身其社會的不良影響。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進我園工作又快又好發(fā)展!師德師風建設集中教育活動心得體會篇七想來，這已經是第五個年頭了。班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”，并予以公布。根據當前教育形勢，結合本園教育實際，確定下年度師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源