【正文】 建議，作為調(diào)整和豐富研修內(nèi)容，修訂研修進程，明確研修目標的重要依據(jù)。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。（二）具體任務(wù)個人研修任務(wù)，內(nèi)容包括《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》、《教育法律法規(guī)簡明讀本》。查閱工具書和專業(yè)書刊，瀏覽專業(yè)網(wǎng)站，掌握科學(xué)的教育理論知識，準確把握基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展態(tài)勢，確保內(nèi)容正確，觀點新穎，方法有效，建議得當。小學(xué)家長缺乏必要的家教常識和家教經(jīng)驗，只是籠統(tǒng)地認識到其重要性而往往無從著手，要么高壓施威，強迫孩子遵從自己的模糊思路，剝奪了孩子發(fā)展的自主性，使孩子的成長過程失去了應(yīng)有的趣味性，同時扼殺了孩子個性的多樣性和創(chuàng)造性；要么嬌生慣養(yǎng)，良莠不辨地滿足孩子的各種需要，讓孩子的成長和發(fā)展陷入了自生自滅的絕對自由狀態(tài)，其實是對孩子發(fā)展的不負責任行為。努力提高教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時學(xué)會合作，要求語文、數(shù)學(xué)大組舉行一次大型的課例展示活動。系列活動——“套餐式”。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上。作為一名教師，我基本上能夠把握教材，把知識傳授給學(xué)生，能夠解決教學(xué)中遇到的難點，能用普通話教學(xué)，板書也能做到認真規(guī)范，但對于一些先進的教學(xué)手段還不能熟練運用，比如多媒體手段，還不能靈活操作；對于課件的制作更是一竅不通。但是教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習活動，一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)，“教然后而知困”，只有在不斷的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自覺地學(xué)習、求教，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成。作為一名教師，我基本上能夠把握教材，把知識傳授給學(xué)生，能夠解決教學(xué)中遇到的難點，能用普通話教學(xué)，板書也能做到認真規(guī)范，但對于一些先進的教學(xué)手段還不能熟練運用，比如多媒體手段，還不能靈活操作；對于課件的制作更是一竅不通。對于粉筆字和書法的練習，是一個持之以恒的事情，我堅信，在大家的幫助下，我一定會不斷提高自己的語文素養(yǎng)，做一名合格的語文教師。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。四、研修措施備課會。為了發(fā)揮名師培養(yǎng)對象、教壇新秀等骨干教師的輻射作用，我們將舉行骨干教師的展示活動，以及名師培養(yǎng)對象的開放周活動，讓廣大老師在自己街道就能聽到好課，感受新課程、新理念，為大家提供優(yōu)秀的課例進行研討，我們將采取骨干教師到各所學(xué)校進行巡回教學(xué)，以緩解工學(xué)矛盾。本學(xué)期計劃在校教師共完成24學(xué)時以上，協(xié)助非基地學(xué)校教師可以在我校研修完成16學(xué)時以上。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。這種作用的重要性在于它很大程度上影響著一個人人生發(fā)展的方向和取得多大成績的可能性。家校合作的有效途徑與方法。集中輔導(dǎo)。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。理論學(xué)習。其次，社會教育影響龐雜無序，小學(xué)生缺乏明辨是非的知識和能力，學(xué)校對此鞭長莫及，唯有家庭教育有時間、有機會、有條件對各類社會影響進行甄別、篩選，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。三、具體實施方案1．勤于學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念。我們將對《兒童閱讀讀物指導(dǎo)課研究》《創(chuàng)建小學(xué)校園英語氛圍的實踐》》等課題進行有研討價值的中期匯報活動。給每位老師提供展示的機會和平臺，使這一系列活動有效提高老師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實效。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。今后，我會堅持這種做法，讓自己成為學(xué)生的良師益友，這也是我的心愿。我為自己制定以下研修目標：作為一名一線教師，我基本上能做到忠于職守，對教學(xué)一絲不茍，認真勤懇。因此我一定要努力轉(zhuǎn)變自己的思想，消除自己的惰性，加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，錘煉自己的基本功。