【正文】 式、抬頭不同。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。比如你以后是要做研究的, 你就不能說自己沒耐心, 不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能說自己不善于和人相處, 交流等等。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。無論這三位推薦人怎樣組合，請記住一點(diǎn)，想一想哪個專業(yè)課老師指導(dǎo)自己的時間最長，哪門專業(yè)考分，是否與申請的專業(yè)相關(guān)；想一想哪個直接領(lǐng)導(dǎo)還是老板對你比較認(rèn)可，你們平時的交集比較多；在這個前提下，可以重點(diǎn)考慮選擇那些更有分量的推薦人。如果你在陳述中重點(diǎn)描述了研究成果，推薦信中應(yīng)該借助推薦人來印證你是一個研究型人才。無論結(jié)果如何，都應(yīng)當(dāng)對為你寫推薦信的人表示感謝，說明一下結(jié)果情況。因此，在和美國人打交道時保持微笑眼光的接觸很重要。這點(diǎn)也需要同學(xué)們注意，推薦信的寫作不需要寫得非常完美，寫成這樣反而讓學(xué)校懷疑推薦信的真實(shí)性，因?yàn)椋袊蠋煹挠⑽囊话愣疾辉趺春玫?。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。提交時間。 yjby同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。由于這個評估是推薦人的個人評價，所以可以相對偏高一些。請申請者提醒推薦人準(zhǔn)備一份pdf版和word版的該推薦人的推薦信，打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上，并有推薦人手簽的正式的文件，另外部分學(xué)校網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據(jù)推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦，兩相結(jié)合來填寫；推薦信中沒有提及的其他能力的評價可以填的略低些或者無法評價；不要都是過分高的評分。對于研究生申請所作的推薦，一般側(cè)重于申請者的天賦、科研潛力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識，工作態(tài)度、個人品行等，這是推薦信的核心內(nèi)容。并且，他具有堅強(qiáng)不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。如果沒有機(jī)會，發(fā)郵件也可以。要有推薦人的簽名最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性?？梢灾噩F(xiàn)ps中的一些內(nèi)容，以教授口吻證明ps屬實(shí)。在美國留學(xué)生活打招呼切勿大嗓門美國留學(xué)專家介紹，中國人遇見熟人的時候大聲地打招呼來表示自己的熱情，而美國的公眾場合相對來說比較安靜，人們說話很輕，除非緊急情況發(fā)生，一般不會開口大喊。但牛人老師一般都是“唐僧肉”，被很多人惦記上了，一定不要太晚，積極主動一些。這明顯過于具體了，但也不能過于千篇一律，這個度要掌握好很關(guān)鍵。有時幸得某個大師級人物做你的推薦人，但他甚至不記得你的名字，好些的可能會說你上課坐在前排，看起來專心聽講，但多不會花心思為你精心撰寫。個人方面分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績以及工作表現(xiàn)，有無特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的`基礎(chǔ)。例如計算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的39。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會對申請人的背景有著良好的襯托作用。一般自己寫，教授稍做修改。推薦人的頭銜在兼顧前面兩者的基礎(chǔ)上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。美國留學(xué)推薦信篇四寫推薦信首要就是尋找合適的推薦人，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題的可以找學(xué)生的老師或者是班主任來寫，因?yàn)閷W(xué)生的老師和班主任是最了解學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習(xí)情況的人，比如學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和考試的成績等。(8)要用外語寫推薦信，否則應(yīng)附有翻譯件。很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實(shí)際上卻給中國的大部分推薦人帶來很多麻煩。（3）結(jié)論。人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。對于自己的申請計劃做解釋，為什么這個計劃適合自己。如果你一下子申請20所學(xué)校，光填表也夠教授累的。美國留學(xué)推薦信篇三美國留學(xué)推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管，推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利，相反地，認(rèn)識你愈久而職稱不高，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個性（personality），才是上乘的推薦信。關(guān)于工作方面的可以找領(lǐng)導(dǎo)來作為推薦人。因?yàn)橥扑]人必須要比被推薦人有更高的職位或者更多的學(xué)識，這樣才有資格和能力來評價被推薦人。要體現(xiàn)推薦人與你之間的關(guān)系，有多了解，認(rèn)識你多長時間，你的表現(xiàn)有多好，著重突出研究能力和做過的工作。美國高中考察一個學(xué)生的情況都是從綜合角度來衡量的。關(guān)系，這不失為一種美中不足”。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、研究計劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動等)。如果推薦人眼中的你并不像你自我感覺的那樣出色，尤其當(dāng)讓外國人直接寫推薦信給申請學(xué)校時，那推薦就真成了一個黑色幽默。推薦信在描述中有些地方可以量化一些，這是客觀描述的重要手法。如果推薦人在寫推薦信的時候有興趣和你交流，你應(yīng)該抓住機(jī)會講述你的情況，自己想重點(diǎn)突出哪方面。見到熟人也是走近了才打招呼。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的`能力以及潛力。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“no”?？梢陨钏际鞈]，組織好語言，避免與教授面對面的緊張和尷尬。同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的39。尤其注意的是推薦的“度”，、能力和未來前途，比言過其實(shí)的贊美更讓錄取委員會信服。確認(rèn)學(xué)校是否收到推薦信，避免由于推薦信不全學(xué)校無法審理材料。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，即說明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請的時間和截止時間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會耽誤同學(xué)們的申請，也會留給推薦人有充足的39。否則推薦信應(yīng)分開寄出。如，系主任的推薦信使用院系抬頭的信紙，老板的推薦信使用實(shí)驗(yàn)室抬頭的信紙；使用不同的字體，以及段落格式不同，行間距不同，段間距不同等。游離的目光或目視其他地方都會給美國人留下不可信任和傲慢的印象。比如給教授列好自己申請的學(xué)校名單，截止日期等具體信息；無論是紙推還是網(wǎng)推，都要將流程和步驟講解具體，有事盡量給教授郵件或者先微信，然后當(dāng)面找教授，少打電話。另外，推薦信是文書材料的一部分，要和你的整體定位相符。我個人建議申請學(xué)術(shù)型項(xiàng)目或者學(xué)位，可以考慮找三位教授從學(xué)術(shù)角度推薦；如果申請普通的碩士項(xiàng)目，在校學(xué)生可以兩封學(xué)術(shù)推薦信和一封實(shí)習(xí)推薦信；已經(jīng)工作的申請人可以一封學(xué)術(shù)推薦信和兩封工作推薦信。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦信里的缺點(diǎn)不要針對自己的專業(yè)可以考慮針對你的專業(yè), 不注重的地方, 寫一些缺點(diǎn)。推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。內(nèi)容要非常非常具體，要能從這些具體的小事看出你的能力以及潛力。推薦人如果能把你于目前的研究生或者博士生對比，錄取委員會能更加直觀地了解你的潛力。在確定好推薦人之后就開始要為推薦信的內(nèi)容收集相關(guān)的材料了，學(xué)生在收集萬材料之后整理出來交給推薦人，并且和推薦人溝通寫作的