【正文】 聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。三、落實班級崗位，鍛煉孩子的能力每個小學生都希望受到老師的贊賞，同時也都希望有表現(xiàn)自己的機會。戰(zhàn)爭如此，教學同樣如此。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假?？傊?，我如果擔任班主任崗位競聘，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，認真完成學校布置的各項任務，完成學校要求的各項目標，使我班成為一個健康、文明、充滿活力的集體，在以后的學習中，取得更加輝煌的成績，為xx爭光。我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。在幼兒園工作的年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：(1)我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任競聘演講這個繁忙而又充實的工作，喜歡活潑可愛的學生，自己也保持年輕的心態(tài)。抱著這份心情我競聘班主任的職務是忐忑的。生硬說教大聲斥責，收效不大。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。當時的我正在和他一起打掃衛(wèi)生，聽到他的話，我竟然有一瞬間的不知所措!是的!是有些不知所措的!因為我一直懊惱的覺得我自己做得不夠好，因為在有些的時候也總會被領導小批評一番。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。我叫，畢業(yè)于瓊州學院外語系，今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。領導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為xx的明天獻出自己的一點光和熱。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。四、建立競爭機制，形成競爭氛圍讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。去年什么事我總是親力親為，忙的風風火火，不信任學生既累壞了自己，也磨滅了學生的能力。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調好與任課教師的關系。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位。團結全園所有同志，共同做好幼教工作。也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。要靠各科老師的齊心協(xié)力。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。提高自我教育教學水平。這樣才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。競聘小學班主任演講稿3分鐘篇四尊敬的各位領導、同事們：大家好！我今天要競聘的是班主任崗位，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學歷。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精