【正文】 候，有點(diǎn)也暗。”“好”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，異口同聲的說(shuō)。未來(lái)課堂能不能像海底世界一樣美輪美奐呢？！我突然想到了北京科技館的球型電影院！如果把我們的教室建得像球型電影院一樣，用一種特殊材料制作出來(lái)的大屏幕圍起來(lái)，如果我們要認(rèn)識(shí)宇宙，這時(shí)四面八方就會(huì)展示出太陽(yáng)月球地球和宇宙的樣子，就像我們身處在浩瀚無(wú)比的宇宙星空一樣，那是不是太奇妙了。如果有洪災(zāi)什么的，可以排水泄洪?！蔽覀兟犃思议L(zhǎng)的話，小心地放食物進(jìn)去，鹽！給！胡椒……我們配合得十分默契，過(guò)了好一會(huì)，有位同學(xué)不耐煩了，問(wèn)道：“怎么還沒(méi)好呀？”結(jié)果呢，我們異口同聲的說(shuō)道“快了！”話后我們一起大笑起來(lái)?！笔聦?shí)也不出我們意料。我愛課堂，愛這孕育希望的課堂。用這也是課堂寫作文篇十六在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐，這幾天我們學(xué)會(huì)了許多?！昂呛?！大家好！姜企鵝又要給大家上課了！”邊說(shuō)，邊在黑板上寫下四個(gè)大字——企鵝課堂。就在它要爬上去的時(shí)候，一下子又滑了下來(lái)。我也喜歡故鄉(xiāng)的青松，每次回返故鄉(xiāng)，總要在陽(yáng)光底下仰望著它。背對(duì)黑板，老師在黑板上寫一個(gè)動(dòng)詞，代表一件事，讓一個(gè)人回答問(wèn)題，回答最搞笑的人勝出。老師落筆了，陌生的筆觸讓他寫出的”妄”字顯得比例不均，我看到老師他不禁的楞了一下。同學(xué)們并沒(méi)有怪他，而是安慰道：“沒(méi)事兒，輸了就輸了，至少你超越了自己?；蛟S在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說(shuō),仙人掌等圍石墻而種，似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。馮老師也正是如此。這時(shí)，同學(xué)們滿懷高興的心情從樓上下去，正當(dāng)我們都到一樓時(shí)，一群大雁排成了“人字形”，像飛機(jī)一樣，迅速的飛出我的眼前。于是，我停了下來(lái)，走了一些路，我便又開始跑，雖然跑的很慢，但是我一口氣跑下了所有的圈數(shù)。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時(shí)候就可以批改。這次活動(dòng)課堂，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn)，若沒(méi)有了態(tài)度，神來(lái)之筆也成不了畫家，畢竟在人生這條漫長(zhǎng)的路上，是沒(méi)有捷徑的……用這也是課堂寫作文篇三十生活中處處是課堂，一些不經(jīng)意的小事也可能會(huì)給我們上一堂課?，F(xiàn)在的我既沒(méi)有遲到，也不打瞌睡了，這是我找到的最好的辦法了。到了美食節(jié)中間階段時(shí)，班級(jí)的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我會(huì)說(shuō):“沒(méi)事，沒(méi)事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。驚人的一聲哨聲徘徊在我們的耳旁。停在了那里，她在干嗎？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她居然在折花！我一下子站起身來(lái)，再一次仔細(xì)打量樹下的小花，發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過(guò)的痕跡，有的花兒低垂著頭，仿佛正在傷心地抹眼淚……在回家的路上，剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩，我想，那位折花的阿姨，雖然表面上非常美麗，但是她的心靈卻是丑陋的，而且有些人的外表雖然不美，但只要他的心靈美，那他便是美麗的。這得有多厚的功底才能做到呀！漸漸地，我們對(duì)這個(gè)并沒(méi)有陌生感。高雅的名字在樓下也是不少見的。咆哮的黃河面前，xxx秋收起義失利后，xxx當(dāng)機(jī)立斷，在井崗山建立了第一個(gè)革命根據(jù)地；將xxx打得節(jié)節(jié)敗退至江南時(shí)，xxx沉毅神勇，決意乘勝追擊，決不留下災(zāi)難與戰(zhàn)爭(zhēng)的禍根。這時(shí)只聽廣播報(bào)道：100米的總決賽選手到主席臺(tái)前集合，剛下場(chǎng)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢慢地站了起來(lái)，走向主席臺(tái)。這不，最近我們的黑板，也進(jìn)行了改革，成了”無(wú)塵設(shè)備”。在這廣袤的大自然中，有許多不同的風(fēng)景在默默的為人們上著課。每一天注視夕陽(yáng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我感覺到時(shí)間從我的指縫中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。見它不老實(shí)，老師就把它放進(jìn)盆里，那只烏龜還是不服氣，接著往上爬。農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心；還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)?！薄柏M曰無(wú)衣，與子同裳。我相信他說(shuō)的是實(shí)話，一走進(jìn)課堂，我就會(huì)被美麗的語(yǔ)文，聰穎的孩子們激活，我站在人類文化與渴求成長(zhǎng)的孩子們中間，運(yùn)用我做教師的智慧，傳承著文明，引導(dǎo)著那一個(gè)個(gè)鮮活的生命的發(fā)展，更重要的是我也在歷史與現(xiàn)實(shí)中，在實(shí)踐與反思里享受著創(chuàng)新的激情與成功的快樂(lè)。我自信滿滿地走上了臺(tái)，只用了幾秒就畫好了。來(lái)到燒烤攤，我們班的家長(zhǎng)早就準(zhǔn)備好了，就等我們開始了。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了。我和同學(xué)們都依依不舍的和老師再見了。多么難忘的一堂課??！用這也是課堂寫作文篇九時(shí)光飛逝，小學(xué)的五年生活瞬間流逝。我的心也跟著跌宕起伏，完全融入了作品之中。老人又說(shuō)帶我們?nèi)D書館：我的面前又出現(xiàn)的很多的圖書，器材，各種教學(xué)視頻……老人說(shuō)你想學(xué)什么就可以學(xué)什么。高雅的名字在樓下也是不少見的。咦?就快到山頂了。站在山腳下，就好像一只螞蟻站在巨人腳下一樣。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。“呵呵！大家好！姜企鵝又要給大家上課了！”邊說(shuō)，邊在黑板上寫下四個(gè)大字——企鵝課堂。我心想：“王老師難道也可以回收？”又一位女同學(xué)幽默地說(shuō)：“我讀幼兒園時(shí)上過(guò)春晚！”沒(méi)想到，她真的上過(guò)春晚，還是浙江的春晚！可同學(xué)們帶著疑惑的目光看著，都半信半疑。我們組可是”萬(wàn)眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人??！我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著一個(gè)大鑼鼓，手里的熒光棒當(dāng)鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的粉筆當(dāng)胭脂抹在他的臉上。還好，周圍有個(gè)中年婦年出來(lái)調(diào)停：“好了好了，少說(shuō)兩句，多大點(diǎn)事呀？人家也很不容易，也不是誠(chéng)心要拿，肯定是誤以為不喝的，你又何必太計(jì)較呢？”說(shuō)話間，一瓶未開封的礦泉水被塞到了男人手里：“你也消消氣！”那男人才罵罵咧咧地走了。我雖然身體不是很好，但我好歹也是一個(gè)六年級(jí)的人了，怎么能輸給一個(gè)五六歲的小男孩呢?不可以，絕對(duì)不可以。循石階而上，通過(guò)長(zhǎng)廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)?？蓻](méi)想到的是媽媽早就給我報(bào)好了興趣班，還說(shuō)一是為了讓我有更多的愛好，二是為了防止我看電視玩手機(jī)。伴隨著鈴聲，講臺(tái)上升起了一抹燭光?！白屛覀冮]上雙眼，放飛我們的思緒，迪廳黑暗的聲音，感受這夜給我們帶來(lái)的神秘……”我不由自主的閉上雙眼，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。吳老師笑瞇瞇的說(shuō)：“孩子，老師還沒(méi)喊開始呢！”“開始——”老師一聲令下，同學(xué)們箭一般的離開座位，有的在講臺(tái)上東翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找來(lái)找去……突然，我聽見冉清華在哪兒喊：“我找到了，我找到了”。當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都有一個(gè)同樣的練習(xí)本，上面有一個(gè)屏幕，它需要裝一個(gè)電池就可以開始工作了。”媽媽說(shuō)：“你磕一下，然后掰磕出來(lái)的裂縫，抓住雞蛋殼……”我又試了一遍，成功了，我開心極了。老師讓大家安靜，班里一下子變得鴉雀無(wú)聲了。用這也是課堂寫作文篇十四又一個(gè)暑假悄然而過(guò)，今晚，我懷著一種興奮的心情，默默地想著，明天又要看到我的孩子，走上神圣的課堂了。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性，讓國(guó)人產(chǎn)生更多的文化共鳴，增強(qiáng)我們文化自覺與文化自信。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng)，親近大自然，看人與自然的完美融合。我一年四季穿黑白衣服，還長(zhǎng)的很胖，所以就叫黑白胖！”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思??！“叮鈴鈴……”原來(lái)是企鵝學(xué)校的下課鈴聲響了。老師在盆子里放了一些水，以為這樣那只烏龜就能翻過(guò)來(lái)，可它還是沒(méi)成功，最后是我們幫它翻了過(guò)來(lái)。青松，教會(huì)了我堅(jiān)持?！奔緡?yán)鵬剛回答完，就引得我們一陣爆笑，老師讓季嚴(yán)鵬轉(zhuǎn)過(guò)身看黑板，季嚴(yán)鵬一看到“上廁所”這三個(gè)字，自己也忍不住笑起來(lái)。某方面來(lái)說(shuō)，這新設(shè)備倒也好。那個(gè)我方接球隊(duì)員被敵人層層封鎖，看不出絲毫辦法強(qiáng)攻直射。循石階而上,通過(guò)長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)星期天非常特別——我們要和從杭州來(lái)的馮老師上公開課。馮老師依舊用憨態(tài)可掬的笑容歡送我們。他說(shuō)：“上次我們玩了嗎？”我們說(shuō)：“玩了”。在未來(lái)，學(xué)生來(lái)校只用帶一個(gè)多功能平板電腦，你可能會(huì)問(wèn)我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)說(shuō):“是的，在未來(lái)上課都是用它來(lái)完成學(xué)習(xí)的。沒(méi)過(guò)幾天，美食節(jié)終于開始了，我們班的東西至始至終都十分火爆。在老師駭人的目光下，我也為自己的遲到而懊惱，這滋味很不好受啊！從那以后，我盡量早起，還設(shè)了鬧鐘，雖然不能好好