【正文】 撓、積極樂觀的精神。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)。楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多?！皨寢?媽媽!”孩子總愛依偎在她身上這么喊。張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。陳法羽說：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。她的病情反復(fù)發(fā)作，可為了不影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，堅持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺上!”她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神?！?2年來，華坪女子高中沒有一個學(xué)生因為貧困輟學(xué)，沒有發(fā)生過學(xué)生自殺、自殘的事件。向魏德友致敬、向老兵致敬成為熱議話題，大家紛紛表示，魏德友特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能忍耐的精神品質(zhì)可歌可泣，堅定的理想信念、獻(xiàn)身黨的事業(yè)的赤膽忠心令人欽佩和敬仰，要以魏德友為標(biāo)尺，立足崗位，為兵團(tuán)事業(yè)發(fā)展不懈奮斗。”兵團(tuán)日報社編輯楚甲周參與了魏德友事跡的宣傳報道?！睅缀趺總€從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動，她們對張桂梅的敬重?zé)o以言表——有什么比改變命運更重要?張老師對學(xué)生的愛真摯熱烈，又一以貫之?！拔乙冗@個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。她和貧困較勁：“挽救一個女孩拯救三代人”。”華坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。每天早晨5點半起床，課間出操1分鐘站好隊。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。一天。張老師疾病纏身，每天早晨5點起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。每當(dāng)遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導(dǎo)學(xué)生，而且親自去家訪，了解學(xué)生背后的家庭原因