【正文】 回到了以前的水平，還比以前有不小的進步啦!倒霉的是由于那天感冒，打針，早上沒有到校，耽誤了我的體育考試，由于缺考，體育成績沒分，這下子名列前茅的希望又破沒了。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。第二，要多做各種題型。由以上幾點，我決定在今后的學習中，做到：第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗；第二：平時加強自身的基礎(chǔ)知識的學習，不可滿足于現(xiàn)狀；第三：上課注意聽講，認真記筆記我保證，在以后的語文考試中，必須要提高自己跌語文成績，期望老師和同學們幫忙我、監(jiān)督我！次考得并不理想，但是我相信自己的實力。教師可以把方法相通的題放在一起進行比較，溝通他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣易于學生掌握共同的方法。改卷子的時候，我就發(fā)現(xiàn)有的班的卷面非常好，學生的書寫工整、認真。至于有的學生錯題了，他再仔細讀一遍題，動腦思考一下，也能恍然大悟。從這次期末成績的差距折射出的平時教學上的問題，我想主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習，特別是對于學習基礎(chǔ)差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的`，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；也許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進。其三是對教材的把握。本來這些題得分率低就是正?，F(xiàn)象，但也反映出學生在做這些題時的束手無策。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。正確的答題首先需要認真審視題目。語文是國語，我們沒有學不好的理由。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。語文，由于問題答的不夠全面，有許多的空缺，丟失了不少分數(shù)!班主任老師對我說：“考試那是生活給你一張考卷。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你?”我暗暗下了決心，我的對手是我自己，要挑戰(zhàn)自我。(3)課后復習。本次考試我就是這個情況。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。第