【正文】 一次學習的過程讓我激發(fā)了繼續(xù)學習的欲望和動力，并為未來的前進指明了方向。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。其次，繼續(xù)教育開學也讓我重新審視了自己的學習方法和習慣。繼續(xù)教育開學的第一天給我留下了深刻的印象。通過學習教材，熟悉工程建設有關法律法規(guī)、標準規(guī)范和相關政策。《上海市建筑節(jié)能條例》，重點在于鼓勵發(fā)展用于建筑節(jié)能的新型建設工程材料，鼓勵推廣施工節(jié)能的新技術、新工藝。就目前的新知識、新規(guī)范以及項目管理的新發(fā)展，你不去努力學習更新，就跟不上時代的步伐，兩眼一抹黑。六、通過對注冊建造師執(zhí)業(yè)法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續(xù)注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據(jù)引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據(jù)，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。全部課程聽下來并不像以前學習那樣枯燥，而是被老師的講解深深吸引，所以我能夠至始至終每次都興趣盎然的聽到講座最后結(jié)束，了解一些課本之外的知識。 建模軟件在深化圖紙工作中的應用： 建模軟件在項目報價中的應用：報價需要先計算出鋼結(jié)構(gòu)的工程量，工程量需按不同類型構(gòu)件分別計算。當然這種管理是偏向于技術方面的管理，因此對專業(yè)知識也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現(xiàn)的更加明顯。至于公共課課件，建設工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強實力的老師，如講法規(guī)的王竹梅老師，講的課比較細致，適合基礎較差的學員，后期沖刺也具有較高的準度。實務的考題是最靈活的，也是控制通過率的重要手段，可以說所有注冊類的考試都有案例題。模擬題之類的不是很推薦，可以在基本復習完整有一定把握的時候適當?shù)淖鲆粌商卓凑w學習效果如何。我們能夠?qū)W到如何與客戶建立良好的關系，如何有效地進行銷售談判，以及如何應對各種銷售挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育感悟心得體會篇八近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，繼續(xù)教育的需求也越來越大。最后，繼續(xù)教育激發(fā)了我對未來的向往和努力?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。第一個關鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。重視交流在教育教學中的應用。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。再次，繼續(xù)教育提升了我的能力和素質(zhì)。在銷售繼續(xù)教育的過程中，我深刻體會到了其對銷售工作的重要性。其次，銷售繼續(xù)教育提升了銷售技巧和專業(yè)素養(yǎng)。課件對理解教材有非常大的幫助，但不能放棄教材只看課件，因為課件不大可能把教材上所有的內(nèi)容都點到，實務教材最好獨立看2遍以上。但近幾年法規(guī)考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細心，認真審題。推薦一次報考4科，不缺那點報名費，體驗一次全真的考試非常重要，因為建造師考試是在2個年度內(nèi)滾動的，今年不考明年你肯定要考的。綜上所述，作為建造師，應該敏銳的把握機會，適應變革，加強對新技術的了解，將信息技術,包括bim系統(tǒng)應用到建筑工程項目管理活動中，才能在未來競爭的潮流中處于優(yōu)勢。例如，應用bim設計軟件進行設計，只要首先建立模型，不僅可以直觀地展示設計方案，而且可以自動生成施工圖紙，從而可以大幅度提高繪圖效率。做好在工程建設中的環(huán)境保護，是我們建造師對我們這個社會的一種社會責任感的體現(xiàn)。在用工方面，作為一個總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個工人簽訂勞動用工合同，明確雙方的權利、義務和責任，民工工資應該發(fā)放到每個工人手里，不能一把頭發(fā)給包工老板。施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可采用已有的工法成果。(2)、施工安全管理。(2)、首先熟悉教材的目錄，然后快速瀏覽教材內(nèi)容，通過做老師發(fā)的習題鞏固、理解和深化教材上的知識點。最后，繼續(xù)教育開學也給我?guī)砹顺删透泻妥孕判牡奶嵘?。在工作和家庭的忙碌之余，我很難保持持續(xù)學習的動力。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。用心參加新一輪繼續(xù)教育培訓。學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的資料，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和職責感。通過開學繼續(xù)教育，我重新認識到自己的不足和不斷進步的必要性。第二段：挑戰(zhàn)自我，克服困難參加開學繼續(xù)教育不同于傳統(tǒng)的學習模式，對于成年人來說更具挑戰(zhàn)性。在現(xiàn)代社會中，知識的追求從未停止，人們不斷通過繼續(xù)教育來提高自己的素質(zhì)。第四段：反思自身，提高自我開學繼續(xù)教育給予我機會反思自己的學習狀態(tài)和學習方法，以便更好地提高自我。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。說實在的，在最初的學習過程中我對此并不感興趣，因為各種學習、培訓也參加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中學教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。我發(fā)現(xiàn)，只有在付出足夠多的時間和精力，我才能夠真正地理解和掌握所學知識。繼續(xù)教育感悟心得體會篇六執(zhí)業(yè)資格獲得條件是什么？執(zhí)業(yè)資格考試報考條件要求從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員才有考試資格。了解國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權利義務、爭議的解決等幾方面的相同和有別之處。(5)、了解文明施工要求。房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗收規(guī)范的學習，提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。同樣對于我們建筑行業(yè)，如何更好的保護我們的家園，保護身邊的環(huán)境，是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱巨的任務。關于教材《建筑工程》一書中講到了“信息技術應用”，對此我體會很深。在tekla structures模型軟件平臺上，設定一些結(jié)構(gòu)的參數(shù)是很方便的，根據(jù)設計院結(jié)構(gòu)圖紙設定好參數(shù)后，軟件即可自動生成不同構(gòu)件的用量清單作為報價依據(jù)，非常方便。二、關于報考首先遇到的問題是是否報考?考什么專業(yè)?一次考幾科?先學哪科后學哪科?這些問題是各位朋友遇到的第一關，雖然報考的人很多，但真正弄明白的人不多。善于將知識點化繁為簡、歸納總結(jié)。實務考試要對整本書都比較熟悉，千萬不要忽略技術部分，近幾年技術部分的考點與管理部分基本持平。而在這個過程中，銷售繼續(xù)教育起著重要的作用。我們能夠?qū)W到如何與其他團隊成員進行良好的溝通，如何互相幫助和支持，以及如何協(xié)作解決問題。課堂上的教學方法更加多樣化，老師注重啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣。繼續(xù)教育給予我新的學習體驗，汲取更廣闊的知識，提升了我的能力和素質(zhì)。在遠程培訓中，網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。三、“議課”非常有意義。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。從理論和實際的結(jié)合上學習和領會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。“議”強調(diào)了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。因此，我將努力堅持下去，不斷學習、實踐和探索，為實現(xiàn)個人和社會的美好未來而努力。這種自主性的學習方式讓我感到非常舒適和自在，也讓我更加主動地投入到學習中去。最后，銷售繼續(xù)教育培養(yǎng)了銷售人員的自我管理和學習能力。首先，銷售繼續(xù)教育帶來了新的銷售理念和思路。另外，對于沒有