【正文】 習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我們做班主任的都知道，想把一個中等生帶好我們要付出很大的努力，但一個中等生退步的速度是很驚人的。技校生入學(xué)的成績并不高，這決定了他們的基本素質(zhì)。《辭?！返慕忉屖牵骸敖o予學(xué)生或在職人員從事某種生產(chǎn)、工作所需的知識、技能和態(tài)度的教育。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。班主任工作具有周期性，每一個周期雖然形式上都是制定工作計劃、實施工作計劃、檢查總結(jié)工作，似乎是周而復(fù)始，但實際上是螺旋式的上升。三、班主任工作要點及體會根據(jù)年級不同、學(xué)期不同，有針對性的分析本班工作的情況，例如獎學(xué)金、助學(xué)金的評定情況，本學(xué)期所抓重點工作的實施及結(jié)果等。特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。比如這個學(xué)期初，新生入學(xué)不久我就帶著他們到學(xué)校的實習(xí)工廠參觀，介紹專業(yè)情況。所以從新生入學(xué)開始就要培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，從平常的教室值日，住校生的生活習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面入手，學(xué)校和家長也要建立聯(lián)系，使學(xué)生無論是在家里還是學(xué)校都能夠受到教育，養(yǎng)成好的勞動習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了好成績。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。 加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。編輯本段范文 [2][1]一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。深入開展“勤業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為主題的三業(yè)教育活動和以“全心服務(wù)、樹全新形象”的主題教育。 2014年，公司工會圍繞公司中心工作，積極組織參與開展各項有益于企業(yè)的活動。同時還組織女職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護(hù)特別規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)女職工依法維護(hù)自身權(quán)益的意識，全面提升了公司女職工素質(zhì)。總之，工會在公司黨委和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為職工服務(wù)，為企業(yè)健康發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。公司先后組織開展了“微笑服務(wù)活動”；每年在“三?八”節(jié)期間，發(fā)放女職工節(jié)日禮物、組織茶話會、聯(lián)歡活動等，舉辦演講比賽及合理化建議征集活動；二是做好女工維權(quán)工作，切實保護(hù)好女職工合法權(quán)益。其次，結(jié)合黨的群眾教育路線工作，深入基層部門職工，傾聽職工意見，設(shè)立信箱、郵箱等方式，擴(kuò)展溝通渠道，及時解答職工問題。工會積極協(xié)助公司黨組，從強(qiáng)化學(xué)習(xí)、廉潔自律、做好服務(wù)入手，本著“外樹形象，內(nèi)求質(zhì)量”的宗旨，狠抓黨風(fēng)建設(shè)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，確立了“學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合”的理念。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得 班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。四、方向篇為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向。在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。篇四：班主任工作總結(jié) 2015—2016學(xué)年一年級班主任工作總結(jié)學(xué) 校：三河九年制學(xué)校班 級：一年級班主任: 李清婷時 間：2016/1/8 一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。除了從表面現(xiàn)象進(jìn)行管理教育外，還要從問題的根源出發(fā)，了解每一位學(xué)生的特點，因材施教，不同的情況采取不同的處理方法，這樣才能得到良好的效果，使整個班級的風(fēng)貌有所改善。作為班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。班主任工作總結(jié)具體包括以下幾方面的內(nèi)容：一、班級學(xué)生基本情況一年級：學(xué)生入學(xué)基本情況及數(shù)據(jù)分析 二、三年紀(jì)：學(xué)生本學(xué)期班級學(xué)生受獎及違紀(jì)情況、所占比例，學(xué)生受助情況，特殊學(xué)生基本情況等。第六學(xué)期工作：三年學(xué)生基本情況匯總，包括入校人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、學(xué)籍異動情況、就業(yè)情況等?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。一年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)生要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)。二、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。一、習(xí)慣的培養(yǎng)一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。學(xué)生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進(jìn)步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù)，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，有了很大的改善等。樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分