【正文】 結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。這次的活動舉行的非常成功，并將活動總結(jié)如下：為了好好的搞好這次的活動，各班的老師們也是煞費苦心，每天的下班后也依然在忙碌著游戲道具的制作。新《綱要》中明確指出，幼兒園每日戶外體育活動不得少于兩小時。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。同時，根據(jù)總目標進一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要內(nèi)容的新的活動。這次的成功也要感謝系團支部對學(xué)生會活動的鼓勵與支持。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個性。幼兒園戶外游戲活動總結(jié)小班篇三開展幼兒戶外活動感想幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。此次活動的目的主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則的能力，而且還能加強幼兒們之間的配合和友情。一是抓得早落得實。因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。以本次戶外活動觀摩為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點之一。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。不過好在最后活動圓滿結(jié)束！幼兒園戶外游戲活動總結(jié)小班篇五豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。幼兒園戶外游戲活動總結(jié)小班篇四“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”這是我們幼兒園的教育準則。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。希望大家在活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)。新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵，為了設(shè)計出活動目標明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點的詳細的活動設(shè)計，全體教師做到了以下幾點。而且，此次是戶外活動，可以讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。以下是我對執(zhí)教中小班的戶外游戲活動進行總結(jié)：在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。在圈好的場地內(nèi)，老師和幼兒們都帶著代表自己形象的面具參加游戲。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼