【正文】 四中這個大家庭中，我就是一株小草。而我們的盡崗位職責，就常常體現(xiàn)在細節(jié)的處理上。然而，我只渴求在三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生價值。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。xx中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長?！苯虊瘞纵d風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。3．嚴愛結合。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。”在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。學生厭學，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實。將情和愛鋪滿的生命之路，還會痛苦、悲涼嗎？我的生命在學生的身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。然而，教師又是偉大的，在這個世界上，只有父母和老師希望別人勝過自己：父母期待兒女超過自己，老師希望學生“青出于藍而勝于藍”，父母的愛給自己的孩子，老師的愛給別人的孩子。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點就是要盡崗位職責，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。寫好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次批改，把握好每一名學生，古人說：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，不善小事，何以成大器。天底下，還有哪個職業(yè)具有這樣無私、這樣不求回報的特性？人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出。在這三尺講臺上，閱覽春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的約定，來詮釋我從事的事業(yè)，一個美麗的稱呼——教師！謝謝大家，我的演講完畢！教師愛崗敬業(yè)演講稿800字篇三尊敬的各位評委，老師們，親愛的同學們：大家晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。領導的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！“學校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。今天，借助這個演講平臺，我為xx，我為自己和我的同行們深深地祝福。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素?！袄蠋煹纳且粓F火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛