【正文】 活動。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。三、本學期幼兒園保教主要目標，制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析擁有一支穩(wěn)定的師資隊伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前提條件。(3)認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式記錄下來，進行剖析，把自己中指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流、互相學習。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒?？梢杂砷L方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子，也可根據季節(jié)安排學習內容：夏天折毯子，冬天折被子。在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力。幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。，同他們備好課，準備好上課所需的物品。上一堂課容易，上好一堂課不容易。1， 要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關規(guī)定，樹立良好的服務意識，規(guī)范自己的言行。4，召開學期初家長會。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌。能用簡短的語句表達自己的意思。，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確。，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。2﹞提供傾聽的機會。注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。根據我班幼兒實際，約三分之二的孩子對于掌握這些內容有困難。由于幼兒學習差異性比較明顯，在教學中因材施教，對于接受能力強的幼兒，鼓勵他們獨立完成活動內容，接受能力差的孩子，教師注重個別教育。加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如張子昂、高震、劉星語、李小丫等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；高雅文、喬玉彬、任潞郭小鴨等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事，如吉博、侯宇博、馬瑞等，還有李澤、韓媛等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。向家長了解幼兒在家的基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關準備。提高幼兒的自信心和學習的興趣。實驗幼兒園保教工作計劃篇五通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利于幼兒長遠發(fā)展地方法引導他們在沖突中學習，在互動中成長。在工作中，大家應該互相幫助，互相提高。在搞好保教工作的同時，我們還要不斷加強自身業(yè)務素質的建設，以不斷提高自己適應教育改革，適應時代發(fā)展的需要。，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確。，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。能用簡短的語句表達自己的意思。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌。孩子的健康不能只靠大人的時刻愛護，而是應逐步教會孩子們自己獨立自理，獨立愛護自己的一種方法。三、衛(wèi)生保健方面做好安全工作。本學期預開展聯(lián)盟結對園的教師課堂教學“共磨一堂課”活動，開展師徒牽手“教玩具制定”評比，積累師徒活動經驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。(4)同時結合集團統(tǒng)整性課程的主題教學，深入研究，站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡的主題教學，本學期完成中、大班主題課程各一個。本學期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調換，形成了新老教師成對比的狀態(tài)。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。結合元旦開展“迎新年”親子活動。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人。保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。措施餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。(二)社會領域快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。，通過“傳、幫、帶”指導和引領徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路，促進新老教師的共同成長。本學期我園教師懷孕，出現(xiàn)了大部分的調換，形成了新老教師成對比的狀態(tài)。(4)同時結合集團統(tǒng)整性課程的主題教學，深入研究，站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡的主題教學，本學期完成中、大班主題課程各一個。堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。而在起床時，穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點，在之前我們是先教穿衣服再穿褲子：先教穿套衫再開衫。開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)……。(三) 品德和社會能力發(fā)展目標1. 能感受周圍成人的關心和愛護。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲?！靶撵`手巧”節(jié)，展示幼兒。我們要把每一堂課既看成是完成教學任務，也看作進行自我提高的途徑，提高自己整體素質。2，重視對保教工作的培訓。三月份1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動。愿向他人展示自己。，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。、模仿法。語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。所以教學活動非常困難。在保證幼兒安全的同時，重點搞好教學工作。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。四、家長工作，教師應做好相關的