【正文】 爺爺卻不愿下來(lái)，直到房頂上瓦片蓋好后，屋子不再漏水，爺爺才拖著疲憊的身子下樓來(lái)了。大家是高一認(rèn)識(shí)了一年，而后就分散在這個(gè)校園的角落，過(guò)著自己的生活，平凡如此。她的美是育人時(shí)的話語(yǔ)?？荚囀Ю髱拙湔嫘牡奈拷?，給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力；成功喜悅下無(wú)盡的歡呼，給了我努力拼搏的信心；傷心時(shí)的陪伴，憂心時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，歡心時(shí)的分享，這平凡的點(diǎn)滴流露出他們對(duì)我的愛(ài)。非常不幸的是他的了晚期腫瘤。坐在車(chē)上，看著一排排樹(shù)木倒退的身影，心想著和朋友嬉戲的那一刻——不久，車(chē)到達(dá)了一站，停了下來(lái)。您如此美麗，于是有了”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊嘆，于是有了”桃李滿天下”的欣慰。才留下了《逍遙游》，讓我們體味真正的自由；才留下了有蝶翩然入夢(mèng)，不知蝶是我，抑或我是蝶的神奇供我們玩味。只是燈光下，她的身影時(shí)那么美麗。就這樣地平凡長(zhǎng)大，平凡生活，平凡老去，平平凡凡過(guò)一生，誰(shuí)說(shuō)這樣不偉大呢？平凡初中作文篇七又回到了老家，又見(jiàn)到了老爺爺。這不正是我們晚輩所要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的嗎?平凡初中作文篇八絢爛的美麗，撩人心魄，讓人無(wú)法自拔。我拉開(kāi)窗看，卻只發(fā)現(xiàn)了一株泛綠的隨風(fēng)搖擺的灌木。他的朦朧讓我感受到了美，我懂了窗的朦朧之美。——題記窗，四處可見(jiàn)，卻沒(méi)人來(lái)發(fā)現(xiàn)她的美麗。他的個(gè)子矮小，背有點(diǎn)駝，頭發(fā)已經(jīng)全白，說(shuō)話也有點(diǎn)含糊不清了。她的美是默默無(wú)聞的付出。坐在課桌前看著講臺(tái)，黑板在被粉筆摸著白色的痕跡，一只手將無(wú)用的粉筆變?yōu)橛说闹R(shí)，只是那只手卻是有著褶皺，絲毫沒(méi)有粉筆的光滑與細(xì)嫩。清晨朝陽(yáng)下的一絲忙碌，夜晚柔燈下的一縷凝視，透析著對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。看起來(lái)很累。鏡頭二您是否知道有一個(gè)人叫“叢飛”，您是否知道他的愛(ài)感動(dòng)了整各中國(guó)，您是否——他是一位平平凡凡的人，但他所做出的事卻如此偉大！他，曾被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的人物。于是有了”兒行千里母擔(dān)憂”的喟嘆，于是有了”誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉的感激。美麗就是這樣，尋找它，它不在。平凡初中作文篇五輪回宿命中，你我兩兩相望，無(wú)話那漫天黃沙，我凝眸，深望，流離中我們相遇的遠(yuǎn)景帶著江山如畫(huà)你一曲沉郁婉轉(zhuǎn)的哀歌錯(cuò)落了天邊晚霞，彈亂了琵琶月光下，遣送了我這一生遙不可及的牽掛煙花伴著流星劃下，印著漸漸疏離的花影飄飄灑灑長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，散亂的人群中是否還可以看見(jiàn)那年?duì)肯的阄业臒艋ǘ掏ざ?，紅塵碾，西關(guān)城闕下，是否還殘留著我們