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小學個人工作計劃秋期(精選6篇)(留存版)

2025-08-08 19:05上一頁面

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【正文】 慣的養(yǎng)成教育。但經(jīng)過試驗這個方法效果不好。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,評出每天的先進組。所以多和家長講講孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕@?,在教學內(nèi)容中設(shè)計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗專題研究 情境模擬 科學小制作 討論辯論種植飼養(yǎng) 科學游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問 競賽 科學欣賞 社區(qū)科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法周次日期教材內(nèi)容1始業(yè)教育2混合身邊的物質(zhì)(一)3混合身邊的物質(zhì)(二)4分離混合物5研究土壤6了解空氣7被壓縮的空氣、流動的空氣8空氣和我們的生活、單元評價9種子變成芽10芽長成苗、開花了!結(jié)果了11果實和種子、單元三評價12迎接蠶寶寶的誕生、可愛的蠶寶寶13蠶寶寶變了新模樣、蠶的生命周期14單元4評價15物體在水中是沉還是浮、改變物體在水中的沉浮16馬鈴薯在水中是沉還是浮、造一艘小船17冷水與熱水18熱脹冷縮19溫度和溫度計20測量物體的溫度21單元6評價22期末測驗小學個人工作計劃秋期篇四本學期小學數(shù)學教研工作的指導思想是:認真學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神,加強數(shù)學課堂教學的研究,抓好青年教師的培養(yǎng),提高小學數(shù)學教學的質(zhì)量。(1)課改小組成員要加強對數(shù)學課程改革信息和數(shù)學新教材教學的了解與指導,計劃本學期開展2 ~ 3次交流和研究活動。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結(jié)研究成果。 在三流鄉(xiāng)中心小學組織舉行“習作教學與評價研究”課題研討活動,安排下階段研究工作(暫定26日)。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》,確立正確的教師觀。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。二00x年一月 參與全縣特色與品牌學校的評估工作。認真做好全縣抽測和期中、期末考試的命題及試卷分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學研究活動,重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學。從上學期開始,學生對實驗非常感興趣,但往往停留在表面,而不去研究內(nèi)在。不足之處:上學期由于多方面(課時多、自己出差多)的原因,后面的許多教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地,甚至有些探究活動根本就沒有開展,導致學生的知識面受到影響,而至影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。我和學生之間要做好三個共同:共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,和時代同步和學生共同成長。(2)、力爭在升旗,做操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。這些學生大都是家長的沒配合老師造成的,為此在以后的工作中一定加強。九月份“我上學了,我愛學?!敝黝}教育。因而,我從以下幾點入手課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并做出相應(yīng)的懲罰。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。班級管理光靠班主任一個人是不夠的,要充分發(fā)揮班干部的作用,引導班干部學會管理班級是我開學后的第一步工作,然后逐漸形成良好的班風。要有飽滿的熱情和向上的精神。和家長成為朋友同時我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。還有,學生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間,這現(xiàn)象尤為突出。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設(shè)計,以探究為核心,通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,使學生形成較強的科學探究能力,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。要通過觀摩現(xiàn)場教學,交流教學經(jīng)驗,提高計算與解決實際問題的教學質(zhì)量?,F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認真學習與課題相關(guān)的教育教學理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結(jié)教學規(guī)律,取得預(yù)期成果。九月 參與研制小學專抓班子課堂教學達標考核方案。 繼續(xù)進行達標驗收工作。注:有些工作可能
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