【正文】 課件邊講述故事第一段。，準(zhǔn)備跟著腳印來跟蹤熊，讓我們和小兔一起去跟蹤熊吧，那么跟著熊的時(shí)候，怎樣做才能不被熊發(fā)現(xiàn)呢？（輕輕地走、踮著腳走）師旁白：我們要輕手輕腳的走路，眼睛緊緊盯著熊的腳印，注意腳下不要踩到石頭和樹枝，可別讓熊發(fā)現(xiàn)了。原來兔子發(fā)現(xiàn)熊喜歡吃烤兔子，他意識(shí)到了跟蹤熊是很危險(xiǎn)，所有才會(huì)飛快地逃跑。孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴(yán)老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時(shí)更棒，好嗎？這學(xué)期，我們學(xué)了很多的詩歌、歌曲、故事。重點(diǎn)指導(dǎo)：水果加工坊。按照步驟，幼兒制作風(fēng)動(dòng)輪。方案一：親子輪滑樂（晴天）。親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。增進(jìn)家長與教師之間的交流，促進(jìn)家園共育。蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。小結(jié)：線描畫是黑白的，用線條來表現(xiàn)看到的物體，這個(gè)線好像在散步一樣，跟著要畫的物體形狀輪廓走。體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。大班家長半日活動(dòng)方案篇十一、來園活動(dòng)：（8:00——8:10）。六、生活活動(dòng)：小便洗手，喝水。xx年xx月星期四上午。學(xué)會(huì)手語舞蹈《感恩的心》?；顒?dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前應(yīng)讓幼兒從書本、雜志、畫報(bào)上收集各種圖案各種色彩的花瓶，來幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。為了使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見的小學(xué)”專欄里。通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。過程；一、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)說說福娃。過程：一、出示圖片導(dǎo)人活動(dòng)。――討論：你最喜歡哪個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)造？為什么？五、收拾整理。、拋接、跳圖形、踩蛇尾等游戲中提高跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。，不大聲喧嘩，不隨意跑動(dòng)。七、10:20—10:50戶外活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別幼兒快速整理建構(gòu)的材料，送入玩具柜。甲抽題目讓乙算，甲用不說話的方式，如：表情、動(dòng)作、眼神、等，讓乙知道答案對(duì)或錯(cuò)。重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己的想法。講述故事結(jié)尾，討論：你覺得誰是冠軍?總結(jié)：要是論比賽，天鵝勝了；要是說勇敢，那鴨子一定是冠軍。主題中開展“我自己”的資料收集，知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂。要求：能跟著老師一起做操，互動(dòng)環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動(dòng)作有力。胖奶奶：我最愛種瓜。使用《小朋友的樹出示xx0|xx0|節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。實(shí)物圖、貼絨數(shù)字或符號(hào)若干、鉛筆、材料紙若干。小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。如果發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯(cuò)了，請(qǐng)你馬上改過來?。ㄤ撉購椬嗯錁罚熡壮枨?遍）五、看譜，分形式練唱。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。四、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。兒歌念到“翻跟斗”時(shí)，兩人舉起同一側(cè)的手臂，共同鉆過、翻轉(zhuǎn)身體180度，成背對(duì)背。2．學(xué)具：鉛畫紙、記號(hào)筆。師：老師也給你們準(zhǔn)備了畫紙和畫筆，我們一起學(xué)著畫家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫“樹”。預(yù)設(shè)內(nèi)容：娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐。同理：1個(gè)10,2個(gè)10c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。組織家長與孩子一起合作。配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全?；顒?dòng)過程：用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請(qǐng)小朋友齊唱followme,。保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒。教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。師：畫家畫的是什么？樹枝是怎樣的？（幼兒說一說畫家作品中藤蔓的特征）師：我們?cè)賮碛檬掷@一繞，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來用筆繞一繞，看看和畫家繞的像嗎？（幼兒個(gè)別嘗試用筆來畫一畫藤蔓的樣子）?；顒?dòng)內(nèi)容：餐前介紹：請(qǐng)值日生介紹今天吃什么。（3）讓幼兒將毽子放在頭頂，保持平衡，對(duì)能力較強(qiáng)者可適當(dāng)要求走動(dòng)，盡量不讓毽子掉下來。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；71=6，兵說出為什么?！缎∨笥训臅?。幼：不完整，有空格師：請(qǐng)你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。表揚(yáng)作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒。益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預(yù)防流感教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的第一、二組加減活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記住歌詞。胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋€(gè)；磁帶錄音機(jī)實(shí)物香瓜和黃瓜。（1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。幼升小草表填寫事宜。我們玩游戲玩得很高興，可是天鵝和鴨子的比賽到現(xiàn)在還沒分出勝負(fù)呢，一起去看看它們比賽的結(jié)果。本次活動(dòng)中一共有四個(gè)環(huán)節(jié)，介紹角色，引起興趣（在看看、說說中，引導(dǎo)幼兒觀察鴨子與天鵝的不同之處）——觀察理解，大膽講述（通過觀察畫面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、理解符號(hào)所表達(dá)的意思，理解故事內(nèi)容，并能大膽地進(jìn)行講述）——游戲體驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)（在游戲情境中，讓幼兒感受到故事情節(jié)帶來的樂趣，以及規(guī)則的力量和堅(jiān)持的可貴，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中友情帶來的溫暖?！芭氖?、跺腳”的游戲：復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的加減法。正確使用小毛巾，保持桌面、地面的整潔，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。、半點(diǎn)，能夠說出正確的讀法和記錄方法。、同伴一起做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。――鼓勵(lì)速度快的幼兒為多嘗試做幾個(gè)。目標(biāo)：嘗試用煙花棒塑造各種奧運(yùn)項(xiàng)目圖標(biāo)小人的動(dòng)態(tài)特征。目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒了解2008奧運(yùn)吉祥物的各自名稱、特點(diǎn)及蘊(yùn)意。熱情接待來園幼兒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用自帶的玩具與同伴交往，培養(yǎng)幼兒的交往能力。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒良好的給則意識(shí)和他人分享合作意識(shí)。四、幼兒裝飾花瓶，師巡回指導(dǎo)。“送給媽媽的禮物”活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)準(zhǔn)備。母親給孩子生命，更使孩子溫暖的依靠。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（9:15——9:50）活動(dòng)名稱：《上樓下樓》（語言）。重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。：15：00—15:20。玉米棒若干、水筆。：12:00—14:00。分三組開展活動(dòng)：橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；七彩娃娃（紙杯制作）；水果編制（各色皮紙）；材料豐富，展示幼兒手工技能。大班家長半日活動(dòng)方案篇七增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。方案一：親子輪滑樂（雨天）。師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。大班家長半日活動(dòng)方案篇六活動(dòng)內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請(qǐng)值日生照顧自然角。包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴(yán)老師組織小朋友。這是怎么一回事呢？（看獵熊手冊(cè)第七步）是不是你們想的這樣呢？我們來看看。，就和他的朋友出發(fā)獵熊了。（出示課件第一頁）。教師出示圖譜（兔子），引導(dǎo)孩子自己看圖譜。幼兒操作，教師巡視?；顒?dòng)過程：一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號(hào)。鉆爬區(qū)：提供材料：墊子、各類鉆爬材料。教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考。幼兒每人一張操作紙。要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。三、晨間談話?；顒?dòng)過程。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；71=6，兵說出為什么。觀察要點(diǎn)：幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規(guī)則。用談話引出課題，激發(fā)興趣。大班家長半日活動(dòng)方案篇三：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。師：你能看懂什么？請(qǐng)你來告訴大家。小朋友你們喜歡冒險(xiǎn)嗎？你想去什么地方冒險(xiǎn)？（請(qǐng)3個(gè)孩子）。咦，小兔在干什么呀？（找熊可不是一件容易的事情，首先，要在地上仔細(xì)地尋找熊的腳?。?。熊回家吃晚飯了，小兔翻開獵熊手冊(cè)，第七步熊喜歡吃的東西：一頭饑餓的熊看到什么吃什么，而且能吃個(gè)精光。時(shí)間：9：10——9:25。活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。二、教師示范制作難點(diǎn)?；顒?dòng)地點(diǎn)：器械室。讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。關(guān)注全體幼兒的操作情況。活動(dòng)內(nèi)容：午睡。活動(dòng)過程：（一）欣賞《小朋友的書活動(dòng)內(nèi)容：玩繩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱。目標(biāo)：體驗(yàn)繞口令的詼諧幽默，感知繞口令與兒歌的不同特點(diǎn)，喜歡繞口令。母親是偉大無私的。公益廣告視頻。1學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花瓶，感知裝飾畫特有的藝術(shù)美。五、我把禮物送給媽媽。要求幼兒活動(dòng)后學(xué)會(huì)收拾整理，養(yǎng)成好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學(xué)和小學(xué)生的特征。提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動(dòng)室等。激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)，并為中國舉辦2008年奧運(yùn)感到驕傲、自豪的情感。發(fā)展幼兒的想像力及動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感。――要求幼兒運(yùn)用正確的要領(lǐng)，纏時(shí)纏的緊不散開來。一、7:45—8:20晨間戶外活動(dòng)。三、8:45—9:00生活活動(dòng)、晨間談話、點(diǎn)心。六、10:10—10:20生活活動(dòng)、吃水果。大班家長半日活動(dòng)方案篇十五活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒和幼兒家長。幼兒試著集體玩一玩游戲。）——交流討論，提升情感（通過讓幼兒講述自己的想法，逐步理解故事的內(nèi)涵）。它們從白天比到了夜晚，又從夜晚比到了第二天清晨，到底比賽什么時(shí)候才能結(jié)束?這樣吧，如果你覺得比賽該結(jié)束了，就大聲地告訴它們。幼升小草表的填寫和其它問題的解答。（2）玩羊角球時(shí)能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠?；顒?dòng)過程：一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對(duì)話引出故事。瘦爺爺?shù)墓献幽兀浚òl(fā)了芽）。彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。對(duì)給個(gè)別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。要求幼兒用準(zhǔn)確的語言講述算式的含義。音樂活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌唱春天》。（播放歌曲，輕聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。幼兒每人一張操作紙。教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來幫助幼兒理解。（4）幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子，可分成小組游戲，接的最多組，獲勝。附件一：活動(dòng)內(nèi)容：美麗的藤蔓【大班階段“有用的植物”主題藝術(shù)領(lǐng)域】活動(dòng)目標(biāo)：1．通過欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的作品，感受螺旋形線條延伸、變化的特征。師：畫家在樹枝上也添了許多的裝飾圖案，有些什么呢？你找一找，在哪里？（幼兒再次觀察畫家作品并說說樹枝上的圖案）。觀察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。（8：258：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區(qū)活動(dòng)》?？磮D片，請(qǐng)小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)內(nèi)容）。保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。組織家長玩彩虹傘。b、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對(duì)的漢語句子。取出10的串珠，相對(duì)。配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒。：小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。（三）創(chuàng)作表現(xiàn)，制作藤蔓作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教具：《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。玩法：兩人相對(duì)站立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對(duì)4”。師：你的歌譜完成了嗎？請(qǐng)你看著歌譜，我們一起來唱一唱。能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)9的組成?；顒?dòng)內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘。請(qǐng)幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習(xí)附點(diǎn)音符、休止停頓。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱?？（往天上爬）。瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。?）樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。優(yōu)勢(shì)：孩子們的各方面能力的提高，自主地參與學(xué)習(xí)和合作。要是不行，就要趕快就找救兵。感受朋友之間的情誼，知道擁有朋友的可貴。幼兒兩人一組，自由結(jié)伴。重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察幼兒在自由活動(dòng)后自己整理好活動(dòng)中的所有材料，最后由值日生檢查。，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意入廁盥洗的安全。，能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心。目標(biāo)：，大膽練習(xí)多種玩繩方法，體驗(yàn)跳繩一物多玩的樂趣。――