【正文】 ，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我在社會教育活動中經(jīng)常應用以下幾種教育方法：實踐練習法：這是典型的做中學的方法。農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)。讓幼兒更容易接受并學習。端午節(jié)由來的短片。在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。環(huán)節(jié)設置及反思：首先我通過播放歌謠《端午節(jié)》帶領幼兒排小火車拍頑固節(jié)奏進入場地，一下就集中了孩子注意力；隨后我出示香包，設疑提問、引發(fā)思考：“這是什么？有什么味道？為什么要佩戴？端午節(jié)是怎樣來的，有哪些習俗？”從而引入課題；緊接著通過觀看動畫視頻，了解端午節(jié)的由來，動畫的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生動的理解了故事；接著我又播放自制的課件，讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗和當?shù)靥赜械牧曀?，收集的圖片色彩鮮艷，比起傳統(tǒng)的說教，一目了然；最后我又通過劃龍舟游戲再次讓孩子們體會到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進而引出下一課題“下節(jié)課我們再一起來制作品嘗美味的粽子，好嗎！”，整節(jié)活動的設計，動靜交替、環(huán)環(huán)相扣，通過討論、觀看動畫、幻燈片、朗讀兒謠、律動游戲等方法，調(diào)動幼兒的多種感官，循序漸進地了解端午節(jié)的由來與習俗。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽