【正文】 索課堂教學的新模式。第15章整式乘除與因式分解，包括整式的乘除運算、乘法公式及因式分解，是學習分式和根式運算、函數(shù)等知識的基礎(chǔ)。教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。比如他們活潑好動天真爛漫，對學校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。第一輪為系統(tǒng)復習階段(第一學期)，此輪要求突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好基礎(chǔ)知識，全面落實考點，要做到知識，方法，能力無一遺漏。，指導復習方法，培養(yǎng)考試技能。要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。教學目標：、分式、數(shù)的乘方和開方的概念。在本學期的數(shù)學教學中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。大膽探索，敢于創(chuàng)新。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補缺漏。第二章：軸對稱。教學目的：，理解數(shù)學基本概念、數(shù)學理論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及他們在后續(xù)學習中的作用。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。在小學數(shù)學中處于最基礎(chǔ)的地位，是學生適應(yīng)終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。在課時方面第一章二次函數(shù)、第三章圓的基本性質(zhì)、第五章相似三角形重點詳講課時要排的充裕點，如課時緊可把第二章簡單事件的概率與下冊第三章的投影三視圖放在下學期再上，下冊的解直角三角形，學生剛接觸三角函數(shù)，理解上面有點障礙可以先預習再上課，內(nèi)容上面不用再拓展。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。批改要認真、及時，批語要多鼓勵學生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導。本章是學好四邊形、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ)。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。近三年高考試題，特別是12年高考題，關(guān)注考試動向。更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。讓學生盡量回歸課本，注重學生對做基礎(chǔ)性題目的訓練，不要讓學生在基礎(chǔ)題上失分。腳踏實地抓落實，使分包學生的學習穩(wěn)步提高。通過了解，這兩個班整體情況是x班學生聽話認真但靈活度不夠，x班學生靈活但馬虎。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。數(shù)學教師的工作計劃篇五以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。激發(fā)學生的興趣，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。班上大部分學生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。考后認真分析試卷，重點講評，及時糾錯，查漏補缺，鞏固提高。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。中我他們的性質(zhì)和運算法則，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。（1）備課：按照學校要求、結(jié)合本學科實際充分做到既備教材又備學生。加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高學生學習興趣。在講評中進行、總結(jié)、深化，激勵學生向更高的目標邁進。第一章：全等三角形。靈活運用知識分析問題，解決問題能力差，只會模仿，不會舉一反三，有點變化的題目就會變得束手無策。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣。學生可以用20以內(nèi)的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是學生學習認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識和計算的基礎(chǔ)。本學期學期較長，根據(jù)學校安排需要把九年級上下冊全部上掉，時間緊任務(wù)重。與相關(guān)學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。作業(yè)布置要分層，以關(guān)注不同層次的學生。學期已經(jīng)開始，我擔任八年級兩個班的數(shù)學教學，為了搞好本學期的教學工作，所以在注意時間的安排上，同時把握好教學進度的基礎(chǔ)上特制定本學期的教學計劃：第11章全等三角形，主要學習全等三角形的性質(zhì)及各