【正文】 么?(保護(hù)地球……)游戲：看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。(1)教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。師：孩子們，我們隨著音樂(lè)一起開(kāi)著小汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室好不好?幼：好!(隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車(chē)”的熱身律動(dòng)。你們就是小隊(duì)員，我們來(lái)分成兩隊(duì)，“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”，分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置――建筑工地，在運(yùn)送之前，先來(lái)討論一下你們各自的方法。)五、活動(dòng)結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。幼：我想蓋平平的房子。大班教案五大領(lǐng)域大班教案語(yǔ)言領(lǐng)域篇六課件：“各種各樣的房屋”、場(chǎng)地布置“建筑工地”?？纯凑l(shuí)的玩法多。激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。使幼兒通過(guò)主動(dòng)討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，所以根據(jù)幼兒的需要開(kāi)展了活動(dòng)《垃圾分類(lèi)》。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的?(放到垃圾箱里。藍(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色，綠色大桶裝剩菜，變成肥料來(lái)灌溉，紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬疑笸把b其他，廢布舊物來(lái)安家。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類(lèi)放到垃圾桶里。(2)教師示范，幼兒練習(xí)。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。(3)幼兒比賽。物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標(biāo)記圖；課件。垃圾分類(lèi)要牢記，文明行為我做起?。ㄎ澹┝私馐謾C(jī)掃碼識(shí)別垃圾教師：告訴你們哦，在手機(jī)支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識(shí)別垃圾哦！回家告訴爸爸媽媽?zhuān)瑨叽a試一試吧！教師小結(jié)：我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，同時(shí)也都是垃圾的受害者，但我們更應(yīng)當(dāng)成為垃圾的治理者。如果孩子回答可以分類(lèi)放進(jìn)垃圾箱師說(shuō)：你在哪兒看到分類(lèi)垃圾箱的?)問(wèn)題思考，商討垃圾處理方法?！独诸?lèi)》學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。大膽說(shuō)出自己的理解。(1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開(kāi)，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂(lè)磁帶，動(dòng)物胸卡若干。幼：我想建有尖頂?shù)姆孔?。師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?等爸爸媽媽來(lái)時(shí)讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂(lè)和成功!。三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運(yùn)出示材料，引發(fā)興趣師：你們的想法真是不錯(cuò)，瞧，這是什么?(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……幼：好!幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。一、 熱身教師帶幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室，隨音樂(lè)《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿(mǎn)了力量，――投擲。怪獸圖片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿(mǎn)鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家舊報(bào)紙、飲料瓶