【正文】 1最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。1李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點。2老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。第二條是橘紅色的，具有活力的“運動”兩個字映出身體矯健的運動員在綠茵場上的英姿，我們學(xué)校不斷涌現(xiàn)出運動健將。2李老師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。1課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。新的校園，帶給我的是一個新的開始。為了刁難一下沈萬三，朱元璋裝作疑惑的樣子問沈萬三：“這道菜的名字叫什么？”沈萬三剛想回答豬（朱）蹄，但轉(zhuǎn)念一想，如果講豬（朱）蹄的話，不就冒犯了皇上嗎，我不就得判重罪了呀！于是他看了看自己的大腿，靈機(jī)一動，回答道：“回皇上，這道菜的名字是沈家特有萬三蹄！”皇上聽了，笑了笑 ，賞了沈萬三幾萬兩黃金，沈萬三為此逃過一劫！我走過去買了一個萬三蹄，味道還真跟這個故事里講的一樣呢！因為國慶里面人太多了，我們還玩的不是很盡興，下次如有機(jī)會，我一定要再一次瀏覽周莊的美景。這就是我們的新學(xué)?！柍菍嶒炐W(xué)。老師還叫我們收集一些自己畫的畫，去裝扮自己的教室。我們比的喜悅。講臺也變得漂亮很多。我將會在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長的期望。雖然有點舍不得實驗小學(xué)的朋友，但我還是興高采烈地走進(jìn)了新校園。；從他那波濤似的笑容中，我懂得了什么才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中，我便漸漸熟悉了她，她那樣優(yōu)雅文靜不正是你我學(xué)習(xí)的典范嗎？經(jīng)過打聽才知道，這是一位教書十七年的老教師。能夠好多地方不理解，即使背上了，可用不了多長時間，就忘記光了。我在想：貧困山區(qū)的孩子，在教室那么破爛，環(huán)境那么惡劣的情況下，在冬天，他們的手腳凍得發(fā)青，浮腫，還手中握著熱水瓶發(fā)憤圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的條件那么好更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。sdsd撕掉！”“怎么樣，我們的副班長！”班長搭著我的肩。另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學(xué)老師梁老師，英語老師王老師。文化墻后面是休息區(qū)，那里有許多供學(xué)生休息的石凳?！澳侨恕倍嗟貌荒茉俣嗔?，簡直只能看見人頭，根本看不見人的身子，實在讓我驚訝。我走進(jìn)教室里面，意外的有些安靜，有的同學(xué)在擦桌椅。初中走進(jìn)新學(xué)校作文字(模板二十篇)初中走進(jìn)新學(xué)校作文字(模板二十篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。有的同學(xué)坐在座位上，安安靜靜的，好像在思考什么。我在走進(jìn)教室時，一陣涼涼的風(fēng)吹來了，把小樹吹得像在空中舞蹈一樣。學(xué)生們累了可以在休息區(qū)休息。梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場打仗一樣，緊張萬分呢！而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有啊！上課的速度，又是一個勁地往前沖，快得你不聽一秒，你就會跟不上！王老師是一個喜愛上課的老師，什么時候都會抓緊時刻教我們知識，講課的速度也是很快，但我喜愛王老師，我覺得，英語學(xué)起來，是很快樂的，但我就怕聽寫單詞、默寫課文了……但是，我必須好好記英語，這樣就不怕聽寫和默寫了！新學(xué)期，新氣象，新校服，新老師和新同學(xué)，我盼望以后未來的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里?！皠?chuàng)意是不錯的。俗話說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。然后新學(xué)校這樣上課，我突然覺得我原先學(xué)習(xí)還能夠這樣簡單。他用自己的滿腔熱血自學(xué)完了本科，最終走向了成功，這種精神，難道不是你我該學(xué)的嗎？每當(dāng)你我打開書本，都會聞到陣陣芳香。一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幢幢高大整潔的教學(xué)樓。初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十四光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經(jīng)步入中學(xué)大門，繼續(xù)走在學(xué)業(yè)的航道上。之前是鐵做的，容易生銹，現(xiàn)在換了材料比之前好了很多。這就是我走進(jìn)新校園。我們校園的變化不僅僅只有這些，它們有一個共同的特點，就是都為了我們在校園里快樂地成長。茂盛的禾苗需要水分，成長的少年需要知識。初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十三結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，開始了三年的初中生活。初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇二十四老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!2老師講課突出重點，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。前幾天不是有位參加奧運會比賽在奧運場上壘球獲得了第四名歸來的校友姐姐回到我們母校來嗎？第三條是藍(lán)色的“樂韻”，蔚藍(lán)色的天空仿佛飄蕩著我們學(xué)校的管樂隊員們吹奏出來的美妙樂章，樂聲飄出了校園，飄出了國門，與世界的小朋友們的樂聲融為一體……這三條美麗的彩帶給我們校園爭色不少，也展示了我們學(xué)校在棋藝、運動、音樂等方面取得了優(yōu)異成績，我為我們學(xué)校的美麗而自豪；我為我們學(xué)校的良好藝術(shù)素養(yǎng)而驕傲，我為我們學(xué)?！覑畚业膶W(xué)校。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。但授課速度有點快，來不及記錄。站在學(xué)校的大門口，眼前的一派美景吸引了我。剛進(jìn)周莊，就像進(jìn)入了明朝字畫的世界。學(xué)校真大呀！操場上有著紅色的跑道，翠綠色的足球坪和籃球場。我們的教室也十分寬敞，我們坐在里面非常舒適。課桌擺得整整齊齊，地上也干干凈凈！在校園也有很多植物，比如：大樹、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色，還能凈化環(huán)境，帶給我們的校園更加美好！音樂響起了，“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，太陽在天空中照耀著，多美好的校園??！初中走進(jìn)新學(xué)校作文字篇十七當(dāng)我走進(jìn)新校園的時候，我的內(nèi)心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)。進(jìn)入校門，首先引入眼簾的是，一