【正文】 調(diào)語言運用的規(guī)范性。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。要及時修改錯誤，反思修正。只要基礎知識能理解掌握，通過活動題檢驗理解的程度。第三章第三節(jié)《水資源》。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。在幼兒的適應規(guī)則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。例如：數(shù)學活動里，可以溶進音樂、語言、科學常識等內(nèi)容。及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。 能利用漢語音識字、學習普通話。 留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。生物教師要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培育學生的學習愛好，要結合生產(chǎn)、日子實踐進行教育和開展各項活動，培育學生運用所學常識處理實踐問題的才能，讓生物講堂教育充溢熱情和活力。因此我們一定要杜絕輕視《新課程標準》，或僅僅了解其中的知識要求，及時分析掌握學業(yè)水平考試試題體現(xiàn)著的要求和動向，我們高一教師要從長遠著手，及早加強對學業(yè)水平試題的分析研究，從中找出小高考命題的方向和規(guī)律。根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：，培養(yǎng)學生多動手，動腦的優(yōu)良習慣，堂上精講多動。，提高學生學習興趣。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格?；A訓練，重在運用?！读蟹蛲袪査固窞槲覀兠枥L出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界。教學時應當做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。四、教學措施，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。：⑴，.加強對學生的教育和引導, 解決學生的思想問題，真正認識政治學科的作用，學會背誦，學會記憶，學會理解和應用。三是學習其他知識，堅持看新聞和讀報紙。6，本學期撰寫教學論文1篇。(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。能按照要求篩選信息?！洞壕啤访枥L了故鄉(xiāng)的風土人情。第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。四、學情分析：高一年級共一個班近四十個學生，生源質(zhì)量參次不齊，教學上一定要進行分層次分階段地鞏固和提高。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。輔差對象：定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀。“雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。但是只要嚴格要求，他們還是完全可以做到的。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。因而，在教育進程要使學生做到深化理解所學常識，清晰地熟悉某個常識與其他常識之間的區(qū)別和聯(lián)系。在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。明確目標，對閱讀教學非常重要，因為只有目標明確，學生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。四、 教學要求在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。（全學期）（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。及時總結教育教學中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學法。實行分時間段的管理。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。緊跟老師，思路清。七、個人提高方面定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。通過一年半的教學，只有個別學生有語文學習方面有了較大程度的提高，本學期希望在一學期的教學工作結束后，能使多數(shù)學生養(yǎng)成良好的自學能力，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高。寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。激發(fā)學生學習化學的興趣。其中，第八單元：金屬和金屬材料。初中化學第二學期教學計劃 初中化學第二學期教學進度計劃表篇三一、指導思想新課程認為：教學的根本目的不在于教師教了多少，而在于學生學會了多少。⑵自主學習空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。⒅化合物的電離與溶液的導電性。⑵空氣的組成與污染防治。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。初中化學第二學期教學計劃 初中化學第二學期教學進度計劃表篇一(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生會用學到的知識解釋日常生活中的常識。(3)重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。⑺水及水的污染防治。掌握學生學習情況，針對復習?！炊导寄苣繕俗灾髂芰Γ耗苈?lián)系舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題。二、學生情況簡析本學期繼續(xù)擔任九年級三個班的化學教學工作，從上學期的學習成績看出，這些學生基礎高低參差不齊，學生對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學生反應能力弱。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。語文學習重在積累。八、關于德育滲透德育浸透：在語文教學進程中，進一步培育先生的愛國主義肉體，激起先生酷愛家鄉(xiāng)言語文字的感情，培育先生社會主義的思想質(zhì)量，努力開辟先生的視野，注重培育創(chuàng)新肉體和締造才能，開展先生的智力，培育先生安康高超的審美情味，進步先生的文明檔次。三、讀書習慣每學期讀不少于兩本名著。如果活動題能順利解決，那基礎知識也就基本掌握，靈活運用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備。第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》、第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》。講練結合環(huán)節(jié)。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。及時更換主題墻飾。利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。 學會課本中的讀讀寫寫生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，能正確書寫。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異?！缎抡n程規(guī)范》和學業(yè)水平考試試題剖析研究要結合教材對《新課程規(guī)范》作深化細致的探討，深刻把握新課程規(guī)范的各項要求和教材的常識體系，在此基礎上及早擬定出措施具體、切實可行的教育計劃，學業(yè)水平考試出題是按照《新課程規(guī)范》中的內(nèi)容和要求。初中化學第二學期教學計劃 初中化學第二學期教學進度計劃表篇十一一、目標按照上級的教學安排，根據(jù)學生的具體情況，因地制宜的教育學生提高學生的語文成績，具體分析學生的情況，教育學生。，要求各自提出明確的學習目標，并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習.3. 二每堂課教師一定注意當堂的學習效果，.，在教學中使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。17讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。 扎扎實實地抓好計算的教學，從本班幼兒計算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎，將計算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的智力。拓展訓練，重在提高?！对偎苌废蛭覀冋故玖艘粋€盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。⑵，根據(jù)學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。本學期寫讀書筆記2萬字以上。5，完成一次專題知識講座。(3)上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際?！哆汉取穼懙氖侨の读级嗟摹吧罱豁懬?。二、教材簡析八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。因此，我們學習歷史，了解人類社會政治領域中的活動，是非常有必要的。（二） 教育教學工作方面 教師要按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習興趣。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。，推行語文素質(zhì)教育。由于孩子年少的天性，另有三分之二的學生就不太自覺，對待老師布置的作業(yè)，他們都希望自己能完成，以保存自己的自尊心不被同學取笑，但有時不能做好準備工作，或者很難自我協(xié)調(diào)好各科目之間的關系，導致在語文方面拖拖拉拉，上課時也比較愛講笑和開其他小差，在家追看電視，完成作業(yè)的質(zhì)量較差，有的還不能按時完成。并知道使用這些知識的條件和步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。二、強化基礎常識教育高一學生所學生物常識應以基礎常識、根本技能的把握程度為教育方針，適當進步學生生物常識的剖析、處理實踐問題的才能。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。六、 教學措施：為了提高學生的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，將在教學中采用以下四步教學法：明確目標，自主研討——初讀。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德