【正文】 、實施方案 求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰 負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全工作。八個重點，指重點抓好八個場所安全工作：①宿舍。形成學校總攬全局，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。積極爭取東郭派出所向?qū)W校周邊增派治安民警。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，對學校食堂衛(wèi)生及管理工作認真進行整改，防止病從口入。(二)交通安全：⑴各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。 教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。2. 認識日常生活中安全標志(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。教師小結(jié)：動作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。,掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識。不打鬧玩耍。凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學生注意安全。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為。開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。領(lǐng)導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。（4）重大節(jié)假日，領(lǐng)導要帶班值日，并做好假日值周值宿工作安排，責任到人并把值班值宿名單上交中心校，確保學校財產(chǎn)不受損失。開展家庭用電、煤氣安全操作表演等活動。加強學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，緊密結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》，緊抓班風建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化，使學生在品質(zhì)和行為習慣上形成良好的風貌。提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。搞好宣傳工作，積極組織本年級教師和學生向?qū)W校網(wǎng)站、校園廣播和《春筍》?？陡?，使校園文化氣息濃厚，讓老師和學生經(jīng)常受到校園文化的熏陶與教育。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。進行火災(zāi)、地震、防爆等的安全演練，讓孩子學會一些必要的自救方式。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。(八)只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。教育學生不帶危險的物品到學校。結(jié)合情境，適時對學生進行品德教育。(5)接送安全要求孩子離園時與老師道別，不跟陌生人離開或擅自離園。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。通過多渠道(家長會、電話、書面交流……)與家長保持良好的、定期的聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅七月份抓好復習，組織期末考試星級學生表彰總結(jié)評比初三安全課教學計劃篇二十一、工作重點本學期繼續(xù)在學生的安全教育方面加大力度，通過深入細致的教育工作做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。并采用主題班會等形式，讓學生逐步真正認識到安全的重要性，做到時時講，事事講。（四）、開展活動，提高師生的安全意識和能力各班開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。（1）、首先加強對全校師生進行安全教育工作，增強人人的安全意識，防范意識、自我保護意識，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面。組長：余國安副組長：盧桂芬成員：趙祿、岳文、俞風發(fā)、李志堅、丁洪亮、吳學凡朱鳳英、韓忠義、徐寶志、張連發(fā)。三、工作要求（一）高度重視，加強領(lǐng)導。教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。(1)學會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。了解簡單的用藥安全知識。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。三、工作措施帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。,了解怎樣預防火災(zāi)的發(fā)生,形成對存在危險隱患的地方的防范意識。(引出制作提示牌。(3)防地震安全。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹大小動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。防地震安全。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。強化住宿生管理。認真開展全國“安全教育日”和“安全教育周”活動，利用升旗儀式、黑板報、圖片展覽、手抄報、校園廣播站等形式在學生中搞好安全普法宣傳。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都將要追究領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。四個層級，班主任、年級組為安全管理第一層級，中層部門為安全管理第二層級，主管領(lǐng)導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關(guān)層層落實。出安全教育黑板報。(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。六、加大宣傳培訓力度各中小學校、幼兒園要充分利用安全課、班會、板報、校園廣播等宣傳形式，向?qū)W生宣傳食品安全法律法規(guī)、常見食物性中毒的防治方法和應(yīng)對措施等，要教育學生注意飲食安全，學會辨別食品的偽劣，不吃生冷不潔的食物，不吃霉變、過期的食物，不吃來歷不明的食物，不喝生水和劣質(zhì)不衛(wèi)生的飲料。庫房管理員對采購回的食品及原料要嚴格驗收分類入庫，離地存放， 同時填寫詳細的入庫清單并與采購人員辦理接交手續(xù)。學校食堂應(yīng)當具備與經(jīng)營品種、數(shù)量相適應(yīng)，符合安全衛(wèi)生要求的倉貯、原料處理、加工、銷售及就餐場所，并與有毒、有害場所保持規(guī)定的距離。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。五、課時安排: ……………… 1課時………………………………… 1課時 ……………………1課時 ……………………………… 1課時………………………1課時初三安全課教學計劃篇三樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。,知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。③、教會學生在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。不得玩弄、搬動消防器材。初三安全課教學計劃篇一了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。不喝生水，不吃零食。③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍。,增強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。掌握自救方法，提高自護能力。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。飲食飲水設(shè)備、消毒設(shè)施進行全面檢查，確保正常使用。盛裝肉類、蔬菜、水產(chǎn)品的容器應(yīng)分開使用，并有明顯標志。注重平時安全教育，致力防范， 狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施， 層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。突出重點，落實措施。嚴格對 學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指 導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。②食堂。制定和完善各項制度，落實好各項綜合治理措施。每周六放學時在校門口維持治安。加強學生食堂的硬件建設(shè)和管理水平。加強等車及坐車時的安全教育。 教育幼兒不在公路亂跑、打鬧。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。不坐 三無 車輛。知道要注意安全，提高自我保護意識。初三安全課教學計劃篇十一一、指導思想:通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,牢固樹立科學發(fā)展,和諧發(fā)展,和安全發(fā)展的觀念。四、教學措施:,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。平時教育孩子離開教師要及時的關(guān)燈，放學還要及時關(guān)好門窗。、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。加強管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構(gòu)筑起堅固的自我心理防線。教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。把此項工作與創(chuàng)建 “平安校園”活動結(jié)合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。各校校長主任在學期初和學期末負責房屋、線路等設(shè)施的檢查及師生的飲食衛(wèi)生，負責線路、電器等設(shè)施的使用檢查，并把檢查結(jié)果做好記錄，如有問題及時上報中心校。、加強對學生進行心理健康知識的教育，做好學生的心理咨詢工作。各校要在少先隊輔導員和主任的精心組織下，有針對性的開展一次全校性的安全教育主題班隊會活動，學校做好記錄。加強本年級的團隊建設(shè)，努力營造輕松、愉快、團結(jié)向上的年級氛圍。開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。定期消毒玩具。增強孩子的安全防護意識。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生要團結(jié)友愛，互相幫助。教育孩子午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，午睡時注重來回巡視。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科老師關(guān)系，努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。 活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。班主任要利用飯后、班會等時間加強學生的安全教育，用各種形式宣傳交通安全、上下樓梯不要擁擠、課間不要追逐打鬧等等。（10）、一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。成立領(lǐng)導小組。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。模塊五：預防和應(yīng)對自然災(zāi)害。(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。二、目標要求抓實安全教育，搞好安全防范、實施責任追究，確保人人平安。,及傳播途徑和預防措施,形成一定的應(yīng)對傳染病的能力。教師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。打雷時不在電線下和大樹下玩。(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。打雷時不在電線下和大樹下玩。(一) 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。禁止閑雜人員進入校園，重點督查門衛(wèi)人員認真遵守和不節(jié)不扣執(zhí)行“門衛(wèi)制度”和“保安職責條例”，做好校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園及預防滋擾學生的現(xiàn)象發(fā)生，使校門口真正成為維護學校安全的首要防線，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。進一步在學生中加強法制教育和安全教育，把對學生的法制教育和安全教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學校、家長學校的作用。校長負總責，與分管領(lǐng)導、班主任、年級組長，宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂綜合治理及安全文明工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設(shè)工作責任追究制。三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系。組織學生看 一本安全教育錄像?？焖賾?yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事 故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。對因玩忽職守、疏于管理造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人員