【正文】 具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。三、公益廣告的優(yōu)勢無法抗拒百姓每天都要上下班，進進出出就會看見公益廣告，具有不可抗拒性。由于廣告發(fā)布時間和發(fā)布位置的特殊性，廣告的觸及率可達到100%。目前，大學生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問題，具體表現在如下方面。第二部分 市場調研一、客觀條件據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關注公益問題已經刻不容緩！二、主觀條件隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。在考慮消費時，同學們需要的考慮的因素增多，往往就會忽略環(huán)保意識。同時活躍校園文化氣氛，豐富各位同學的課余生活，激發(fā)同學們的公益夢想，為有公益夢想的同學們提供展現自我能力的平臺。征集作品：（1）交作品時，請用word文檔附一份簡短的作品說明（可到管理學院網絡部博客：下載作品說明表格），寫明制作廣告意圖，作品特色及作品思想等。決賽作品將于網站公布，由同學們?yōu)樽约鹤钕矚g的作品網上投票，限每人一票。（8）請參賽者自己備份作品以便核對，預防作品丟失。同時，使更多的未來的社會支柱——大學生更為關注公益問題?，F狀三：其他因素會影響道德和環(huán)保意識64%的同學支持全國實施的超市、商場、集貿市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學不支持，24%的同學則無所謂。高校不僅 要對生態(tài)專業(yè)的學生，而且要對非生態(tài)專業(yè)學生 進行生態(tài)教育。周傳勇、綦玉帥在《大學生生態(tài)文明教 育的主體性構建》中闡述：大學生生態(tài)文明教育 是個系統(tǒng)工程，其中不斷加強教育者和受教育者 的主體性建設是其核心內容。當然可以在各個區(qū)分散投放，其覆蓋率可以達到很高。所以這種廣告媒體有效彌補了原來媒體的組合不足。其次，我們將企業(yè)信息、產品信息、以最直接的方式傳遞到消費者手中，具有很強的滲透力和傳播力，京順醫(yī)院主要消費群體為大眾消費者，所以是十分適合投放這種居民公益廣告的，并且這個項目是由我公司獨家承辦，不僅在北京而且在全國各大城市均安裝樓牌廣告，并進行宣傳。權威性是由政府主辦，各省、市精神文明辦批準。隨著社會的發(fā)展，社會對人們綜合能力的要求越來越高，我國也在努力發(fā)展素質教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個好的環(huán)境。第三，教育實踐存在誤區(qū)。89%的同學認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅11%的同學認為自己的環(huán)保意識一般。我國的道德文明問題也日益突出，隨著物質生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質利益已經成為一種主流，社會的道德風尚在某些方面有了一定程度的退化。作品要求：（1)作品可為電子版圖片，DV(200M以內），FLASH（200M以內）。（2）海報宣傳：設計醒目的海報來吸引同學們的注意力，使同學們對創(chuàng)意公益廣告大賽這個活動更加有興趣。（3）網絡宣傳：通過的聊天，發(fā)微博，論壇等形式在網上進一步對這次活動進行宣傳。（3）參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替。大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物?，F狀二：大學生的行動能力還有待提高面對道德與利益抉擇時，40%的學生愿意選擇道德。謝東娣、岳君 在《科學構建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達國家把生態(tài)學作為一種世界 觀和方法論相比，國內高校公共教學中的生態(tài)教 育