【正文】 好的回憶。對于這樣的老師，我就只能夠欽佩了，同時更讓我深刻地認識到讀書的重要性。這個像體育老師的語文老師，竟這么認真負責！上次學校的現(xiàn)場作文大賽上，我們班還有三個同學同時獲得了特等獎呢！我很慶幸能遇到像這樣的語文老師。檢查一遍，不管男女，不管冷熱，不管老師生病沒有，楊老師他都照看誤。現(xiàn)在再看《吃蟹記》，感覺寫得一般般。是他們在講臺上和桌子上一點一點地給我們澆水。那種眼神讓我很害怕，我有點想哭。不適合老師和家長。他的這些個特點，不僅深深在印在了我的腦海中，而且還使第一節(jié)語文課就適應了這種新的環(huán)境，為我以后的語文學習打下了良好的基礎。然而，有時老師也很認真。劉先生，你是一位負責任的好老師。沒想到的是，賡哥居然不教我們了。賡哥打印了一份關(guān)于讀后感的資料給我。不遺余力，處變不驚，重視細節(jié)，力求完美而且責任特別強。每當布置作文，同學們就會不約而同地一陣嘆氣。聽完這個故事后，讓我對方老師又有了進一步的了解。記得那是剛?cè)雽W不久，我們還在軍訓。我想這就是所謂的嚴師出高徒吧，老師要求不嚴，徒弟怎么成才？通過這件事后，我寫作業(yè)時再沒有一絲的怠慢。雖然楊老師的眼睛很小，就像切開的長縫。賡哥長得不高，挺壯實?！盁o閱讀，無語文”這句話我們聽過不下十回?！半S著時間的流逝，你好嗎，老師？”“你感覺好嗎？”俗話說:“有一天當老師，生活就像父親。學生們能聽懂每個單詞。特別是他讀課文的時候，當時的情景也說不大清楚了，感覺是那樣的激昂，那樣的慷慨，就像是練太極一樣，快中有慢，鋼柔并濟。當時看著他的表情我感到是那樣的嚴肅，可是當我們回答完他提出的問題之后，他又總會微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。你為我們41班的學生傷透了心。我們離你很近。賡哥的閱讀課，不需要我們做批注，不需要我們做摘