【正文】 具比較）6．其實每一張臉譜都有一個好聽的故事，比如這張臉譜（國王），老師能想象出一個優(yōu)美的故事，請小朋友聽我講。再用我們學(xué)過的團圓、搓長、壓扁等本領(lǐng)做出圓圓的頭、寬寬的身體、細細的胳膊和長長的腿。）油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。通過這次活動，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子通過努力能夠達到的目標，才能切實的促進孩子的發(fā)展。（1）教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂歌唱《春天舞了》好嗎?（2）師生一起表演唱歌曲《春天來了》。師：這幾天樓房爸爸、樓房媽媽和樓房寶寶特別高興，因為五一勞動節(jié)期間人們把它們打扮的非常漂亮。作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心?；顒与y點：畫出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。紅、黃、綠色顏料每組各一盤，抹布每組兩塊。能力強的孩子，則鼓勵他們畫出魚的游戲情景。提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。繼續(xù)學(xué)用短線排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚。導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。初步畫出想象中的臉譜。通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。(提醒幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃，分泥時要注意份量多少。教師邊示范邊講解：⑴、先把魚放入煎盤里。首先，目標定位準確。了解對稱的排列規(guī)則學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾手帕。（2）播放音樂，請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞著桌子，在“花叢”紅飛舞……。(3)師：這些樓房沒有窗戶，房間里一定很暗，你們想想看畫什么樣的窗戶好看?還有其他樣子的窗戶嗎?師：那是一棟房子裝一種窗戶好看，還是一個窗戶一個樣子好看?(4)師：它們戴的帽子可以用什么線條或圖案來裝飾會更漂亮呢?師：想一想你們平時看到的樓房外面還有什么呢?幼兒舉手回答。(1)畫樓房的一家要包括爸爸、媽媽、寶寶或其他親人，鼓勵幼兒設(shè)計不同的樓房外形。知道在會樓房是要畫窗戶的房頂。（2）實例交流演示：選擇幼兒設(shè)計的不同花紋、色彩的手帕進行演示，交流不同手帕的設(shè)計和印染方法。其次，形式設(shè)計注重多樣性。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還