【正文】 主題活動設(shè)計，形成系列化的主題教育活動。首先要精心設(shè)計活動方案。 第三，總結(jié)反饋。良好的校園文化能以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，能以內(nèi)在的力量激勵學(xué)生，能以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。經(jīng) 常通過家長了解學(xué)生所在班級的情況，及時發(fā)現(xiàn)班集體風(fēng)氣和同學(xué)之間關(guān)系存在的問題，推動形成積極向上、溫暖和諧、互助友愛的班集體。 2．加強家校聯(lián)系。對犯有錯誤受到學(xué)校記過以上處分尚未撤消的，其主要錯誤和處分均應(yīng)如實寫在 評語中。要制定學(xué)校常規(guī)管理細則與學(xué)生一日常規(guī)要求，修訂班主任評價細則和獎懲制度，形成常規(guī)檢查、整改、評比機制，規(guī)范班主任工作，規(guī)范學(xué)生 的行為，促進各項德育工作的開展。積極開展“美德少年”進課堂活動。要進一步強化養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展常規(guī)訓(xùn)練，突出社會主義核心價值體系教育，以弘揚民族精神、社區(qū)服務(wù)、熱愛集體、愛護校園、實踐活動、誠信教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等主 4 題活動為抓手，讓學(xué)生在具體的實踐活動中學(xué)會感恩、體驗美德、健全人格，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、揚善棄惡的能力。 三、工作措施 （一）形成全員育德氛圍 “黨政統(tǒng)籌，部門聯(lián)動，家校攜手，社會協(xié)同，文化引領(lǐng)，教化育人”的德育精細化管理模式，成立由校長負(fù)總責(zé)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、法制副校長協(xié)助抓、教職工人人參與抓的德育工作機制，真正做到有計劃、有人員、有經(jīng)費、有措施。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作規(guī)范和考核評估機制，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展工作。每月選擇一個育人主題，圍繞主題精心設(shè)計系列化的教育活動，每周一個重點，形成主題活動系列，不斷豐富德育內(nèi)涵。學(xué)校要根據(jù)自身實際和學(xué)生特點設(shè)計完備的活動方案，寫明德育活動具體的目標(biāo)、內(nèi)容、組織與輔導(dǎo)方式、系列活動的安排、資料的積累方法等。常規(guī)管理工作每周總結(jié)一次，學(xué)校實行月表揚制度，利用國旗下講 話頒發(fā)先進班級、文明就餐班級、文明宿舍等流動紅旗，大力表彰先進年級和班級。為此，各校要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像 和格言，或張貼學(xué)生自我警示的名言，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。向家長通報學(xué)校近期的重要工作和準(zhǔn)備采取的重要舉措，聽取并轉(zhuǎn)達家長對學(xué)校工作的意見和建議。教師要主動與家長聯(lián)系，通過家訪的形式多渠道了解學(xué)生的情況，共同做好學(xué)生的思想教育工作。在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主。 首先，建章立制。要大力支持學(xué)生 6 廣泛開展社團活動，讓學(xué)生在自主的、創(chuàng)造性的活動中，認(rèn)識世界，了解社會，開闊視野，增長才干。初中學(xué)生正處于青春期，心理生理變化大。力爭通過 2～ 3 年的努力，使各校具有鮮明的德育特色，全縣各學(xué)段均 教育公文 精心整理 真誠實用 2 有在省內(nèi)外有知名度的德育特色學(xué)校，全縣中小學(xué)生思想道德素質(zhì)明顯提升。把班主任工作的實績作