【正文】 的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。五年級數(shù)學教學工作計劃第一學期篇四一、教材編排特點及重點訓練項目。我所任教的五年級大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。在“數(shù)與代數(shù)”領域有：簡易方程、因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)加法和減法。理解分數(shù)的基本性質(zhì)，知道約分和通分的含義，靈活運用比較大小和異分母分數(shù)加減法。(7)及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的不足，加以彌補知識缺陷。真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，通分和比較異分母分數(shù)的大小，最小公倍數(shù)，異分母分數(shù)加減和混合運算。經(jīng)過如何“測量一粒黃豆的質(zhì)量”這一活動素材，使學生獲得綜合運用數(shù)學知識解決問題的實踐經(jīng)驗。結(jié)合具體情境，理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，會運用規(guī)律進行小數(shù)乘（或除以）整十、整百、整千數(shù)的口算。在“空間與圖形”領域教學中有圖形的變換、長方體和正方體。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。其中第一次安排在第四組，為小綜合。在閱讀課文的過程中，要繼續(xù)培養(yǎng)理解含義深刻的句子的能力，提高閱讀的速度。閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。給他們推薦好書，好文章閱讀(必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量)，提高他們的閱讀能力。語文基礎知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多，閱讀能力較差，作文時語句不通，無話可說。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。班上還有個別學困生課堂注意力不夠集中，學習不得法，學習能力較差。認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。有相當一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。在探索圖形變換以及設計圖案的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。（四）綜合應用（5個活動資料）。小數(shù)除法計算和兩步計算的小數(shù)混合運算，求商的近似值和循環(huán)小數(shù)。(3)注重學習習慣的培養(yǎng)，為學生的終生學習奠定基礎。四、本學期教學目標。從課堂表現(xiàn)來看，大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等能力。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。提供豐富的素材，促進學生不確定現(xiàn)象和可能性大小的體驗。使學生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識的過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)自主探索與合作交流的能力，感受一些簡單的數(shù)學思想方法，發(fā)展數(shù)學思考。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。在學習用數(shù)對確定位置，認識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不一樣的基礎上都能得到提高。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。使學生學會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，經(jīng)過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。數(shù)學思考：在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。課內(nèi)學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。使學生積極參與學習活動，獲得成功的經(jīng)驗，感受數(shù)對與生活實際的聯(lián)系，拓寬知識視野，激發(fā)學習興趣。本冊教材在編排上具有下面幾個明顯的特點：改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。五、教學進度安排。三、教學重點、難點：使學生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。五、教學措施。第二單元—小數(shù)乘法。（三）統(tǒng)計與概率（1個單元）。進一步認識軸對稱圖形，能用折紙等方法確定一個圖形是不是軸對稱圖形以及有幾條對稱軸，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。，能設計一個方案，貼合指定的要求，能用分數(shù)表示一些簡單事件發(fā)生的等可能性。理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法簡單實際問題。五年級數(shù)學教學工作計劃第一學期篇八本班現(xiàn)有學生96人，大部分同學學習習慣較好，基礎知識掌握的比較扎實，但閱讀習作方面略有欠缺。學習120個生字，要求能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。加強觀察指導，幫助學生選擇材料，指導學生具體、生動地寫作。安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。積累語言也是一個教學重點。能借助字典或有關資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。在語言文字訓練中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。本冊教學難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學背景知識。在探索小數(shù)點位置變化規(guī)律、小數(shù)乘法計算方法的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。給學生供給綜合運用知識解決現(xiàn)實問題的機會。進一步認識軸對稱圖形和圖形的平移、旋轉(zhuǎn)，在方格紙上畫對稱圖形和將圖形平移或旋轉(zhuǎn)90176。五年級數(shù)學教學工作計劃第一學期篇六貫徹《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，旨在使小學數(shù)學教育更加有利于提高學生的素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和初步的實踐本事。經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程。還有就是找規(guī)律和解決實際問題。學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪。三、教