【正文】 ：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。二、活動內(nèi)容通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力。培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確。將采摘的食物，進(jìn)行販?zhǔn)?，體現(xiàn)幼兒的勞動成果。(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化??？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝?？墒占依锎笕?、社會勞作者、小動物等勞動的圖片。指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。(一)主題目標(biāo)關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動?；顒友由欤河變赫故咀约旱脑咀髌?，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備：古代扎染的圖片或視頻已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。二、活動目標(biāo)尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。(整理書包)四、活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧?勞動感受怎樣?我們的勞動有什么意義和價值?強調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動。二、勞動實踐飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回?；顒又饕?fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。穿衣服比賽。2022幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃5一、活動意圖一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。(三)幼兒分享將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”!2022幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃6活動目的：。三、教師指導(dǎo)：誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。4)通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當(dāng)天下午親子勞作。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感?；顒舆^程：“我是小木偶”。繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動。，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)3)內(nèi)容：親子勞動體驗流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進(jìn)行勞作)總結(jié)活動(分享)(班長)延伸(繪畫)備注：時間：29日下午15:30分—16:30分。2022幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃8活動主題：《我勞動我快樂》活動時間：20xx年4月29日全天活動地點：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)活動目的：知道5月1日是勞動節(jié)。五一家庭勞動日(綜合活動)。讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感