【正文】 采取協(xié)調(diào)市政府劃撥土地減免一塊，爭取省局政策傾斜扶持一塊，壓縮經(jīng)費(fèi)開支擠出一塊，實(shí)行分期付款緩解一塊，加強(qiáng)建設(shè)資金管理節(jié)省一塊的辦法，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，投資xx余萬元，建起了建筑面積為11600平方米的濱州市檢驗(yàn)檢測中心。(一)突出一個(gè)中心。按照省局再造工作流程的要求，進(jìn)一步梳理和再造市局工作流程，真正實(shí)現(xiàn)制度管人，流程管事的目標(biāo)。完善打與扶、打與幫、打與治的三結(jié)合打假機(jī)制，將名牌產(chǎn)品作為重點(diǎn)保護(hù)對象，與名優(yōu)企業(yè)密切配合，建立打假信息網(wǎng)絡(luò)，為名優(yōu)企業(yè)發(fā)展“保駕護(hù)航”。善制約機(jī)制，繼續(xù)把亂收費(fèi)和亂罰款、吃拿卡要、公款私存和私設(shè)小金庫以及不執(zhí)行定檢計(jì)劃作為四條“高壓線”，實(shí)施行風(fēng)建設(shè)一票否決制和保證金制度。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，xx年我們將面臨著更大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)，也會遇到更多的困難和更大的壓力，但有省局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們有信心、有決心克服一切困難和不利因素，進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，破空排難、加快發(fā)展，努力開創(chuàng)濱州質(zhì)監(jiān)工作新局面，為市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了有效的實(shí)現(xiàn)過程質(zhì)量控制，各車間員工提高自檢能力，生產(chǎn)過程中加強(qiáng)了自檢。尤其在質(zhì)量月活動(dòng)開展過程中，我們出版了質(zhì)量知識板報(bào)，組織質(zhì)量信得過個(gè)人代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。以上是我機(jī)加課20xx年質(zhì)量工作總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請批評指正。（一）主要做法與創(chuàng)新堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則和踏實(shí)的工作作風(fēng)，持續(xù)倡導(dǎo)并培養(yǎng)檢驗(yàn)人員細(xì)致的工作習(xí)性，引導(dǎo)養(yǎng)成勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膷徫黄犯?，踐行維護(hù)公司利益的責(zé)任心。加強(qiáng)關(guān)鍵生產(chǎn)過程的巡查及檢驗(yàn)過程的自我監(jiān)督檢查。還有通過觀看遠(yuǎn)程教育資源中許多優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，教學(xué)設(shè)計(jì)等素材，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，科學(xué)的教學(xué)方法，有效的教學(xué)手段等，提升自身業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)思路，更新教學(xué)設(shè)計(jì)觀念。除了告訴他們這兩個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特征外，充分利用遠(yuǎn)程教育資源中特級教師的錄音，讓學(xué)生反復(fù)聽讀、比較，然后模仿。實(shí)踐讓我們知道，是遠(yuǎn)程教育資源讓我們實(shí)現(xiàn)了同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，遠(yuǎn)程教育的資源面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)，成為教師的好幫手，學(xué)生的好朋友。在集體備課和教學(xué)中注意細(xì)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、練習(xí)的設(shè)計(jì)反復(fù)推敲，使其作用最大化。校領(lǐng)導(dǎo)深入年級、班級與學(xué)生溝通，以班組班會、分層動(dòng)員、個(gè)別談話的方式實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的雙向溝通：向?qū)W生傳達(dá)老師、家長對他們所寄寓的殷切希望，向老師傳遞他們的理想和愿望。理念就是先導(dǎo)，如果我們一味地“低頭拉車”而不“抬頭看路”，再年輕的牛也是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出來的車也只能是一輛破車。為此，抓課堂建設(shè)這塊主陣地，要厚重，嚴(yán)實(shí)，不能虛無。不能在同一問題上屢次出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬無一失。年初，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)了相關(guān)業(yè)務(wù)知識，一年來累計(jì)參加學(xué)習(xí)12場次，組織相關(guān)人員參加省農(nóng)業(yè)廳舉辦的無公害檢查員、內(nèi)檢員培訓(xùn)會4次，委派檢測人員到市農(nóng)檢中心進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)3次。其余5個(gè)檢測站，目前辦公場所、相關(guān)制度、工作人員等已全面落實(shí)到位，只等項(xiàng)目設(shè)備發(fā)放，即可正常運(yùn)行。二是加大對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者的安全知識培訓(xùn)，在標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地培訓(xùn)5場次，突出對農(nóng)業(yè)投入品使用、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)操作規(guī)程等知識，指導(dǎo)示范戶規(guī)范填寫田間生產(chǎn)記錄，建立了質(zhì)量安全信譽(yù)檔案。公司安排我的工作是駐四機(jī)賽瓦公司井下工具的質(zhì)量檢驗(yàn)員，這也是對前面五個(gè)月實(shí)習(xí)工作的檢驗(yàn)，同時(shí)我需要繼續(xù)在自己的工作崗位上一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。抓常規(guī)，抓課堂。由于絕大部分學(xué)生都是留守兒童，無監(jiān)護(hù)人或根本無法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任形同虛設(shè)的隔代監(jiān)護(hù)，學(xué)生受打工潮、網(wǎng)絡(luò)等的影響，學(xué)校教育顯得力不從心捉襟見肘，加上我校受地理環(huán)境的制約，校園封閉始終如童話般美麗卻總是遙遙無期，這就給學(xué)校的教育工作和學(xué)生管理帶來諸多隱患。大力挖掘教師資源，重組資源搭配，對有個(gè)別工作責(zé)任心不到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的教師作了相應(yīng)的調(diào)整，特別是我校今年初三年級師資力量不足，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并取得了好的成績，應(yīng)該說老師的這樣忘我的工作，是對當(dāng)下的形勢所保持的一種高度的責(zé)任感，我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力，同時(shí)也完善了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。能圍繞“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，找出課堂的亮點(diǎn)與不足。教師在使用教育信息資源時(shí)，要把握好“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，切忌把課堂上成教師忙于進(jìn)行電教多媒體的演示課。植物學(xué)家根據(jù)一天之內(nèi)不同的花會在不同的時(shí)間開放修建“花鐘”?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，讓我們偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育，改變了教學(xué)過程和教學(xué)方法，使我們雙語班的漢語課堂豐富多彩。對生產(chǎn)、使用中反饋的問題，分析原因，針對性調(diào)整關(guān)鍵件、關(guān)鍵特性，主動(dòng)增加“強(qiáng)制檢驗(yàn)范圍”（二）主要問題與整改措施多數(shù)檢驗(yàn)員在“勤”方面存在不足。僅*項(xiàng)經(jīng)核實(shí)超過質(zhì)保期已撤銷索賠。市場無止境，管理無句號。緊緊圍繞公司質(zhì)量方針“精益管理、科技創(chuàng)新、誠信互利、顧客滿意”開展的。對全車間員工進(jìn)行了量具使用的培訓(xùn)。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)的發(fā)展必須有一個(gè)良好的輿論環(huán)境，因此，信息宣傳工作非常重要。堅(jiān)持不懈地抓好政治理論學(xué)習(xí)。將工作重心轉(zhuǎn)移到特種設(shè)備的使用環(huán)節(jié)，完善長效動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制，不斷提高特種設(shè)備的登記注冊率、定期檢驗(yàn)率和操作人員的持證上崗率。二是搭建“金質(zhì)工程”平臺，實(shí)現(xiàn)信息資源共享和管理上臺階。四是宣傳工作力度還有待于進(jìn)一步加大。(四)堅(jiān)持搶抓機(jī)遇，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，服務(wù)能力有了新提高今年是省局確定的“基礎(chǔ)建設(shè)年”，是質(zhì)監(jiān)事業(yè)加快發(fā)展的最佳時(shí)期。全市共為1329家企業(yè)建立了電子質(zhì)量檔案。設(shè)立了安全監(jiān)察協(xié)管員和聯(lián)絡(luò)員。對區(qū)域監(jiān)管人員進(jìn)行了培訓(xùn)。我們對在省局和市組織的各項(xiàng)評比中取得優(yōu)異成績、為濱州市質(zhì)監(jiān)局爭得榮譽(yù)的單位和個(gè)人，都進(jìn)行大張旗鼓的表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有力地提高了干部職工的集體榮譽(yù)感和奮勇爭先、惟旗是奪的積極性。目前，全局形成了“講學(xué)習(xí)，比貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍。總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。已有16名同志參加了研究生班的學(xué)習(xí)，%的技術(shù)人員獲得了中級以上技術(shù)職稱，%的人員取得大專以上學(xué)歷。全局形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好機(jī)制和人心齊、干勁足、事業(yè)興的濃厚氛圍。把全市劃分為35個(gè)責(zé)任區(qū)，將執(zhí)法責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。開展了氣瓶充裝、壓力管道、起重機(jī)械、危化品普查登記和專項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，推動(dòng)了特種設(shè)備的報(bào)檢。在開展企業(yè)普查工作中，注重把普查建檔工作與實(shí)施名牌戰(zhàn)略、加強(qiáng)區(qū)域監(jiān)管等工作有機(jī)結(jié)合起來，通過認(rèn)真普查，摸清了全市企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、認(rèn)證認(rèn)可、質(zhì)量檢驗(yàn)、計(jì)量檢測、標(biāo)準(zhǔn)化采用等基本現(xiàn)狀，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際，實(shí)行了分級管理和分類幫扶，有針對性的為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們以此為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，搭建新的事業(yè)發(fā)展平臺，增強(qiáng)了服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展后勁。二、xx年的工作思路及打算xx年是我國十五計(jì)劃的最后一年，也是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之年。按照全省“金質(zhì)工程”的總體要求，統(tǒng)一步調(diào)，搭建好“金質(zhì)工程”平臺。同時(shí)，加強(qiáng)與市政府及安全監(jiān)察部門的勾通協(xié)調(diào)，積極爭取支持、配合。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精，深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵，在理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用上下功夫，自覺用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)監(jiān)各項(xiàng)工作。我們要兩手抓兩手都要硬，一手抓業(yè)務(wù)， 一手抓宣傳。結(jié)構(gòu)車間：堅(jiān)持定期會議，提高員工的質(zhì)量意識，每天生產(chǎn)結(jié)束后，質(zhì)檢員對當(dāng)天的生產(chǎn)和質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié)，并定期在車間以予公示。取得了一些可喜的成績，同時(shí)也有不足之處。一年來，我機(jī)加課從抓好管理人員的質(zhì)量意識入手，帶動(dòng)了全體員工工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的提高，取得了一定的成績。通過索賠，迫使供應(yīng)商加大了售后服務(wù)力度。需加大督導(dǎo)力度。的教學(xué)理念。學(xué)生對花的認(rèn)識不多，通過借用多媒體課件展示不同的花在不同時(shí)間開放的動(dòng)畫，使課堂教學(xué)直觀、生動(dòng)和形象，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究精神。由于信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)一般密度大、節(jié)奏快，教師要注意可接受性原則，保證學(xué)生在形象、直觀的語境中學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行視、聽、說、讀、寫的練習(xí)。關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注教師的作業(yè)布置、課堂提問等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生。對于學(xué)生狠抓他們的思想建設(shè)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心靈的溝通，定期召開家長會和學(xué)生大會，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行分析探究，及時(shí)診斷解決，讓學(xué)生健康發(fā)展。誠然，我們學(xué)校的教育力度的不夠，班主任管理的不給力也制約了學(xué)校的質(zhì)量和聲譽(yù)。課堂是教師講授知識的最主要的場所，提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂。學(xué)習(xí)制造工藝技術(shù)和工程設(shè)計(jì)對于產(chǎn)品的評審是理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要注重借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和自己積累的標(biāo)準(zhǔn)知識。三是在我縣蔬菜主要種植基地開展培訓(xùn)活動(dòng)5場次，以安全生產(chǎn)為主要內(nèi)容。同時(shí)，__縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)項(xiàng)目資金已下達(dá)，我局及時(shí)成立了項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，制定具體實(shí)施方案，項(xiàng)目前期工作已經(jīng)展開。四是強(qiáng)化相關(guān)工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐應(yīng)用。態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。我們的課堂教學(xué)還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與交流，互動(dòng)與探究”僅僅形式而已，少數(shù)老師連課堂紀(jì)律也抓不起，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠?，F(xiàn)在的20__級學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)也不好，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育質(zhì)量這根弦，有信心帶領(lǐng)全體教職員工努力拼搏，力爭下屆拿到縣上的等級獎(jiǎng)，目標(biāo)不算很高，但壓力很大，只有壓力才會有動(dòng)力，為了努力完成目標(biāo)、落實(shí)計(jì)劃，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面來抓：狠抓“幾率”。特別是各畢業(yè)班級，制訂了詳盡的培優(yōu)計(jì)劃、差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。各備課小組要注重對教學(xué)目標(biāo)的研究，著力研究對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)?？傊?，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，尤其是在小學(xué)雙語班的漢語教師中的合理，使得我們的課堂教學(xué)異彩紛呈。例如：在拼音教學(xué)時(shí)，學(xué)生覺得n和l的讀音相近，難以區(qū)分。新疆雙語教學(xué)資源網(wǎng)為我們雙語班的每一課提供了視頻，動(dòng)畫和優(yōu)秀課件，使我們的課堂豐富多彩。（一）20xx年工作計(jì)劃加強(qiáng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)力，提高全員質(zhì)量