【正文】 么是你這一屆招的人多了、所以才開設臨時的班級班主任工作計劃表第二學期篇二在上一學期的行為規(guī)范評比中，我們沒拿過流動紅旗，覺得自己在這一方面做得還不夠好，所以在這一學期中，我們一定要爭取每周行為規(guī)范評比能夠在年級中名列前茅。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們一定要時時規(guī)范自己的言行，要做到以下幾點：班級政治思想素質好，能團結協(xié)作、班風良好、積極上進、遵守紀律、文明健康。上下樓梯靠右行，互相禮讓不擁擠。“一個中心”是指：以學習為中心。積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。上課的時候也需要授課老師配合，把班級里調皮的學生揪出來，進行思想教育，當然所有的懲罰都與體罰無關都是讓學生背誦課文，抄寫作業(yè)為懲罰。要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。下面是我這學期的工作計劃：堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。組織學生參加社會實踐和公益勞動。每天的班級值日都要做好登記，并會按時抽查值日情況，發(fā)現(xiàn)偷懶或者沒有執(zhí)勤的學生給予處罰，告誡他們自己的責任自己承擔。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。但重組新班的分班成績兩極差距大，學困生面積比較廣，進三分之一；在學生自我管理中缺乏領頭羊，凝聚力比較弱；極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大，嚴重干擾班級正常的管理。進入校門，文明慢行，以免沖撞，不追逐打鬧。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。班主任工作計劃表第二學期篇一本班共有42位學生，其中男生18人，女生24人，大部分學生在智力素質上有一定的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)一般，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。每周行為規(guī)范評比在年級中名列前茅。不打架、不罵人、不說粗話臟話。學習是學生的天職；“兩個基本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生；“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人；學會學習即學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒；學會處事即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。加強與任課老師、家長的溝通由于實行以班級為單位捆綁式教育，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。有一個好的睡眠才能夠在第二天的課堂上有精神，學習新知識，對于學生晚上的吵鬧嗎，玩手機等一定要嚴抓。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。繼續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”，幫助貧困學生活動，升華愛心教育。教育學生做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。由學生自行確