【正文】 任培訓(xùn)工作。⑵課堂上的情況。要“用”好教材，對(duì)教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能。(3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。教學(xué)工作苦樂相伴。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 個(gè)人篇八認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)任職于我鎮(zhèn)小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和村小校長(zhǎng)。把練兵活動(dòng)與教師日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，與村小過(guò)程管理有效結(jié)合起來(lái)，與教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。組織分工史云龍全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)的開展；陸長(zhǎng)江具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施開展教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動(dòng)，同時(shí)具體抓好教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課、鋼筆字的培訓(xùn)與考核工作；范淑萍具體負(fù)責(zé)教師朗讀的培訓(xùn)與考核工作；李紅發(fā)具體負(fù)責(zé)教師備課和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的撰寫教學(xué)案例分析的培訓(xùn)與考核工作；王金榮具體負(fù)責(zé)教師的教學(xué)反思和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查教案的培訓(xùn)與考核工作；李志坤具體負(fù)責(zé)教師的說(shuō)課、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用教育文書寫作的培訓(xùn)與考核工作。以上是我校20xx年教師教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)計(jì)劃，不足之處，有待在具體的工作實(shí)踐中加以完善提高。根據(jù)我校教師的實(shí)際情況，綜合以往教師基本功訓(xùn)練與考核的結(jié)果，通過(guò)充分的調(diào)查研究，我校教師的基本功弱項(xiàng)是：教學(xué)反思；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)基本功弱項(xiàng)是：撰寫教育文書。具體活動(dòng)時(shí)間為20xx年1—2月、7—8月。堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿，爭(zhēng)取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文。中等生，適量，布置些普通題。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。①備教材：要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng)。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。重視新教師培訓(xùn)。生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí)，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。建立“學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組——教師”四級(jí)教研工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理，分工合作”的思想，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、聽課、評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)專家來(lái)校講座，認(rèn)真開展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效。開展實(shí)課研討活動(dòng)。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)心理和年齡特征，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)。(5)重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。課外活動(dòng)與輔導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高?！督逃吕砟睢贰ⅰ督o教師的一百條新建議》、《例說(shuō)新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評(píng)價(jià)與測(cè)量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志，中外名著等。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為宗旨，以提高業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的基本業(yè)務(wù)能力為突破點(diǎn)，以提高學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量為中心，以打造一支高素質(zhì)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍為落腳點(diǎn)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。通過(guò)總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)讓每位教師明確開展練兵活動(dòng)對(duì)教師教學(xué)水平提高的良好促進(jìn)作用和教學(xué)質(zhì)量提升的重要性，為保證我校練兵活動(dòng)的順利開展提供前提保障。特別是針對(duì)我校教師存在的共性問題，利用三級(jí)研培網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)?；蛐值軐W(xué)校的業(yè)務(wù)骨干對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，保證教師練兵活動(dòng)朝著正確的方向開展。（四）監(jiān)管考核到位為保證練兵活動(dòng)的順利開展，中心校將隨時(shí)對(duì)教師的自練情況進(jìn)行檢查。并作為評(píng)職晉級(jí)評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。（五）開展好練兵考核工作。（二）布置好假期練兵作業(yè)。堅(jiān)持實(shí)效性原則。⑵課堂上的情況。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)