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20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃個人(十五篇)(留存版)

2025-08-06 19:38上一頁面

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【正文】 課的 “課例研究”,也就是“一個課例,三次研討”:第一,由授課教師在認真研究課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,完成教學(xué)設(shè)計,在教研組內(nèi)上一堂“試講課”;第二,課后聽取聽課教師的建議,集體研討,查找不足,形成新的教學(xué)設(shè)計,在此基礎(chǔ)上面向全體教師執(zhí)教“公開課”,由教導(dǎo)處、教研組長、骨干教師共同參與進行再討論、再修正,授課教師集中大家的意見、建議進一步完善教學(xué)設(shè)計;第三,學(xué)校邀請?zhí)┌彩薪逃覅⒓?,上“研討課”,通過專家點評、與專家面對面交流將課堂教學(xué)提升到新的層次。切實組織開展好學(xué)科組研究活動,制定好計劃,精心組織、開展豐富多彩的研究活動,發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。畢業(yè)班升學(xué)率達100%。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,教學(xué)教具準(zhǔn)備等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。為了突出研究新課程,各學(xué)校校長要帶領(lǐng)課改教師探索新課程,邊改革邊反思,各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息(案例、反思)。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。加強學(xué)籍管理,按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。組織期中測試,開好質(zhì)量分析會。完善和嚴(yán)格考勤管理,教師出勤情況每周統(tǒng)計并公布一次,同時進行不定期抽查。1 、師德考核達到良好以上。圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細算。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。繼續(xù)完善集體備課制度,各教研組采用集體備課。對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。教師要敬業(yè)愛崗,做四有心人。加大購置安全設(shè)施資金投入。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強質(zhì)量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié))3. 扎實推進常規(guī)工作措施:(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,不得隨意調(diào)課,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。開展各種興趣小組活動,每次活動要做到有中心、有內(nèi)容、有檢測、有反饋。1進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,認真落實常規(guī)檢查,采取抽查與檢查結(jié)合,并及時通報。做好教學(xué)質(zhì)量檢測強化質(zhì)量意識,充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。小學(xué)教學(xué)工作計劃個人篇十二一、根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。兼任教師要求有能體現(xiàn)教學(xué)思路的簡案。(4)結(jié)合學(xué)校實際,研究、開發(fā)適合我校,易于操作、便于落實的校本課程,加強校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程。加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量(1)全體教師嚴(yán)格按照課表上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準(zhǔn)時下課,每天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。 加強實驗教學(xué)管理,做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作,確保中考實驗操作考試取得好成績。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,進一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,充分調(diào)動教師的工作積極性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,設(shè)計一個精品教案,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,承擔(dān)一項小課題研究,記錄一個教學(xué)故事,總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。措施:(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。完善安全管理制度和預(yù)警機制。提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)活動時間:每雙周五下午活動()活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人。結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。(2)細化教師教學(xué)流程教學(xué)計劃學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計劃。加強班集體建設(shè)。小學(xué)教學(xué)工作計劃個人篇七堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以縣教委的工作要點為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,努力改善辦學(xué)條件為核心,同心同德,扎實工作,努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組,建立較為完善的教研管理和激勵機制;加強校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流;采用有力措施,提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,切實保證體育課堂秩序,要從根本上加以轉(zhuǎn)變;牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),全心全意為教職工服務(wù)的思想,全力做好本職工作;完善各項規(guī)章制度,做好考核工作;嚴(yán)格財務(wù)制度,搞好財務(wù)管理,要盡一切可能提高資金使用的效率。組織備課。(五)、作好“普九”工作。(三)、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量??傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級)的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。學(xué)前班入學(xué)率達100%。b、積極組織開展集體備課活動。安排泰山區(qū)名師、骨干教師、教學(xué)能手上課,充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。3.加強過程管理,全力落實教學(xué)常規(guī)工作。將教育敘事研究作為促進教師發(fā)展的重要平臺。學(xué)校要求教師不僅要圍繞課程改革,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法,提高理論造詣,還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃,經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。實施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。同時,重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課,并盡快走出韓城,走入?yún)^(qū)、市級課競賽。繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評價工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課,構(gòu)成互聽互學(xué)的氛圍,作好聽課記錄,教師聽課不少于15節(jié),每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。(詩意語文,生活化數(shù)學(xué),科任創(chuàng)設(shè)情境)(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,每個教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動,即學(xué)校每月保證一次教研活動。加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò),促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。按照市局工作布署,3—4月份開展學(xué)習(xí)能力“露一手”活動;5—6月開展學(xué)校文體特長“露一手”活動;7—8月開展生活能力“露一手”活動。3—5月份積極參加其他三課的光盤報送評選活動,力求入選。指導(dǎo)村小兩項課題的研究運作,力求細致深入,系統(tǒng)完善。推進骨干教師的持續(xù)培訓(xùn)工作,為其發(fā)展創(chuàng)造條件,為其提供展示的舞臺,發(fā)揮其引領(lǐng)作用,促進教師群體共同發(fā)展。小學(xué)教學(xué)工作計劃個人篇一立足科學(xué)發(fā)展,提高民族素質(zhì),深化課程改革,貫徹市局工作部署,實施我市的提質(zhì)工程,落實“提高課堂教學(xué)效率年”的具體要求,優(yōu)化我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理,提質(zhì)增效,再創(chuàng)佳績,努力創(chuàng)辦樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理強校,優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校,為“樺甸教育強市”稱號增光添彩。在活動中錘煉,在活動中進步,在活動中展示我們的從教熱情、育人智慧和發(fā)展水平。按照市局的“提高課堂教學(xué)效率年”的實施方案制定本校的活動方案,于3月12日前上報基礎(chǔ)教育科,努力實現(xiàn)吉林市“效率年”“向課堂要效益”“向課堂要質(zhì)量”“向課堂要減負”的總體目標(biāo)任務(wù)。(七)舉行豐富多彩的體、衛(wèi)、藝、科技創(chuàng)作等活動,發(fā)展學(xué)生特長,促進學(xué)生全面健康發(fā)展,擴大學(xué)校影響,增強學(xué)校引力,創(chuàng)辦人民滿意的教育。(十一)強化學(xué)前的養(yǎng)成教育、健康教育,實施愉快教學(xué),倡導(dǎo)豐富多彩的游戲活動和文體活動,培養(yǎng)愛老師、愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛花草樹木的美好情感,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長。強化“科研興?!币庾R,全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)??蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進個人,并納入學(xué)期考評。周三,各年級1班早自習(xí)英語,周四各年級2班早自習(xí)英語,其余各班語數(shù)學(xué)科,班主任自行安排,英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。各學(xué)科校本教研組組長會議。校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。繼續(xù)完善教學(xué)管理制度和教師評價方案。學(xué)期初制定計劃,確定每次校本輔導(dǎo)主講人,根據(jù)一些熱點問題及教育教學(xué)中的疑惑,確定主講專題。學(xué)校每學(xué)期將對教師的博客進行評比,選出5名“博客之星”并給予獎勵;全員大練基本功,提高教師的教學(xué)技能。一周后學(xué)校復(fù)查。三次研討結(jié)束后,授課教師作全面總結(jié),形成書面材料,與其他教師共同分享。a、青年教師研究課;b、外出培訓(xùn)教師匯報課;c、骨干教師示范課;(五)完善教學(xué)評價機制,引領(lǐng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展完善《教師評價方案》。上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%,力爭取得優(yōu)秀名次。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。(二)、全面實施素質(zhì)教育,向素質(zhì)教育要質(zhì)量。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動。嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。教學(xué)工作檢查。改善學(xué)校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡。2 、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细?。努力加強學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。擬舉行藝術(shù)節(jié),使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進行了集體備課觀摩。輔導(dǎo)可由教師單獨補課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進行。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。即:進取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信心。重視學(xué)校傳染病防控和食品安全,開展好校園周邊環(huán)境綜合治理,創(chuàng)建平安和諧校園。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實解決措施,力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。要求教師在上課前,必須備好課。(周一閱讀,周二班會,周三體育活動,周五社團活動)(2)任課教師課前2分鐘候課,組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。通過活動,培養(yǎng)特長生和尖子生,為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎(chǔ)。1加強教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機構(gòu)健全,做到有計劃、有活動、有總結(jié)。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處在本學(xué)年會每月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,關(guān)注學(xué)生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。加強作業(yè)管理:認真落實“減負增效”精神,精心設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強作業(yè)的針對性和實效性。注重二次備課和教學(xué)反思的撰寫。(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵,同時在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本學(xué)期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》、等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導(dǎo),為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。1規(guī)范圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,做到有專人負責(zé)、有制度可循、有安全保障。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,各項工作要服從服務(wù)于這個中心。(3)、以教研活動日為載體,認真開展“六個一”活動。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管。加強過程管理,提高精細化程度。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽評課,進行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。(五)抓好校園安全信訪管理工作,確保安全和信訪工作萬無一失。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。(4)繼續(xù)加強教科研活動的管理,深入開展教學(xué)研究活動,向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。完善天天練指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。建立新型的師生關(guān)系,形成團結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。繼續(xù)貫徹值周常規(guī)要求;嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),進一步加強備課指導(dǎo),改進作業(yè)批改方式;教研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。十月:定其他的計劃。總之,要加強學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè),加強學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平??傊ㄟ^課內(nèi)外的各項有益的活動,來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),真正來實施素質(zhì)教育。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)。備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況,7年教齡以上的教師可寫簡案,但課堂質(zhì)量不能下降,7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念,探索課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)的效率和水平。3)示范課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包級部。通
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