【正文】 ，接觸各方面先進的教學信息，不斷更新自己的教育觀念，在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指導自己的教學行為。第一年認真學習新的教育理念，提高課堂教學水平。養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇二從20_年踏上工作崗位至今，我收獲很多。第二年，在教學方面，應該做到較好地把握教學規(guī)律，有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)。只有明確了目標，才會知道應該朝著哪個方向去努力，有的放矢。三年里努力在最短的時間內(nèi)扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的中學物理教師。因為每天的課都是不一樣的，不是一塵不變的，教師必須掌握應變處理的能力。仔細分析了一下自我的現(xiàn)狀，異常是不足之處，羅列如下：對于教科研方面缺乏探討研究的進取性，教科研本事較差。做一個勇于課堂實踐的教師。第二年至三年能對教育教學中遇到的問題進行經(jīng)常反思，提高自我對教育教學的反思本事。在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，并在教學中注意形成良好的教態(tài)。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育。學校在軟件建設方面，領導十分重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。五、措施和條件。從多角度思考問題，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強。認清自身務必不斷的加強學習，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。作為一個教師，只有及時更新知識才能貼合時代的要求，多讀書、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍，豐富知識儲備。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的潛力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習潛力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。就我所知，不少學生上課不聽、不做作業(yè)，完全是對這個學科沒興趣，沒信心。傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。三、具體實施方案。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。2．努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識。3．努力學習提高自身素質(zhì)。3．提高教育技能。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文學素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己務必要有一桶水。十分廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。新一輪課程改革展開后，又掀起了一輪又一輪教師學習理論知識的高潮。及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。在教育教學中堅持以人為本，堅持以學生為主體，教師為主導，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生。(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。存在的問題。學校老師的教學經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力。20xx構成自我的教學特色。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差。一、現(xiàn)狀分析。教育科研方面的目標。多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成績結業(yè)。從家庭環(huán)境來看。教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇四教師職業(yè)的任務，是讓學生“學會學習”。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。時間具體目標實踐措施預期成果。具體措施。以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關鍵期，希望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺，做一名合格的教師。通過一年的積累，掌握了教學的基本方法。如何在教師這條道路上走的更遠，發(fā)展的更好是我現(xiàn)在思考和摸索的。第一年，站住講臺，掌握教學常規(guī)。此外，在自身的專業(yè)知識上，還要加強學習。課堂教學本事尚可，在教學方法手段上缺乏新意。課堂是教師本事檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。能獨立備課，構成自我的教學風格。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。教學。家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度。保障措施。比較熱愛學習?？傮w目標：為人師表，職業(yè)道德尤為重要。要踏踏實實的寫教學反思、工作札記，而且是一日一記。個性是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。根據(jù)學校的“先學后教，當堂訓練”校本研究，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構成先學后教的教學模式，促進教育教學質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學的有效性。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。(4)加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會在今后的教學中，更注重教學內(nèi)容的難易性，更關注學困生，做到每堂課保證學困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在審視中甄別。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。本人工作已有幾年時間了，在這幾年中，在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。4．促進幼兒成長，為家長服務。3．注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力提高自己的技能。積極參加園內(nèi)的教研活動，虛心和年長的教師學習心得內(nèi)容。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表篇七自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一向是一個有著教育夢想的人——期望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進逐步成長。雖然我已經(jīng)是專科學歷，已經(jīng)取得小學一級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程。渠道。因此，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關注的焦點。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。二、教育教學與科研能力。20xx階段的實施措施。抓好課堂45分鐘才是提高教學質(zhì)量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言