【正文】 責。本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。下面是小編為大家提供的數(shù)學教師。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。(三)數(shù)學建模，課件演示。二、常規(guī)教育方面。結(jié)合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。對學生的作業(yè)有針對性的`給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究；注意對教輔材料題目的精選；教師個人工作計劃小學數(shù)學篇六本學期我擔任初一（2）班和（3）班的數(shù)學教學工作。在轉(zhuǎn)化學困生工作中我準備做到信心、愛心、細心、耐心、恒心，這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。如果真是這樣，那將是英語教育教學中的一悲哀：部分教師可能對別人所給的礁不甚理解甚至連看都未看就走進教室，這對學生將是何等的不負責任！英語“集體備課”是一把“雙刃劍”，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領導下，在張群懷主任的具體指導下，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。為此，我們延長第一輪的復習時間，減少第二輪的時間，目的是能使第一輪的復習確實做到細且實。能應用所學的計算解決簡單的求和與求剩余(或另一部分)的實際問題。(5)在解決簡單實際問題的過程中，初步學會用自己的語言描述實際情境和問題，初步感受數(shù)學抽象和簡單推理的意義。(一)加強學習，更新教育觀念，改變教學觀念。(五)規(guī)范和優(yōu)化教學管理，從管理上要求質(zhì)量。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。（一）知識與技能。，有助于學生進步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。蠟燭。我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題，個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。二、教材分析。（略）。加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。探索并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，并能正確計算。在具體的情境中，自建參數(shù)系確定位置。在深入觀摩師傅課堂和反思自身教學教學中不斷提升自己。（三）數(shù)學建模，課件演示。期末總復習2課時（月8日、月5日）。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆；從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。認識體積(包括容積)單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題。能理解分數(shù)加減混合運算的順序，并能正確計算。加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。理解概率的統(tǒng)計定義；結(jié)合具體的實際問題情景，了解隨機抽樣的必要性和重要性。知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關系，能夠熟練的用乘法口訣求商，能熟練的計算除法是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。在專業(yè)知識方面。教學工作苦樂相伴?？傊?，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。本學期，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。四、關愛學生，無私奉獻本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,， 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式教師教，學生學,學生的學習興趣不高,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。所有教師都應樹立研究型學校思想，自覺參與教學和科研實踐。教學難點：10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。通過對10以內(nèi)加、減法和20以內(nèi)進位加法計算方法的探索、交流，嘗試解釋自己的思考過程，初步感受思維活動的條理性。二、學期教學目標。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。本學年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式進行。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學生綜合語言運用能力，全面推進素質(zhì)教育，面積提高教學質(zhì)量。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。合理使用教科書，提高課堂效益。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。四、家園溝通。第七單元可能性1課時(12月25日)。從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識。二、以身立教，為人師表。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。（二）研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。該生的數(shù)學思維能力有待提高。期末總復習2課時(1月8日、1月15日)。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關系；根式的運算；解不等式等知識。作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。依托現(xiàn)有的教學資源及師資力量進行符合我校的英語教學研究。完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊涵的理念，總結(jié)課例所提供的行動策略。多做練習，有效的提高了學生的應試能力。知識與技能方面。通過在多樣化算法中選擇適合自己的算法，體會思維過程的靈活性。教師個人工作計劃小學數(shù)學篇十用新課程理念指導教學改革，關注每個學生的發(fā)展，堅持教師觀念的轉(zhuǎn)變，推進教學方法的改革。在教學中根據(jù)實際情況和新的教學趨勢，根據(jù)學校自制的題目，可以報教研室或教學部備案。本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。這學期，我繼續(xù)接任一年級數(shù)學教學工作。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。在?？坪捅究频膶W習中，我學習的都是數(shù)學教育專業(yè)，系統(tǒng)的學習了數(shù)學專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關課程。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法；會計算樣本方差和標準差；能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征；會用樣本的頻率分布估計總體分布。初中新教材的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù)。探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法。根據(jù)我校的實際情況，多媒體教學的優(yōu)勢十分明顯。該生的數(shù)學思維能力有待提高。（二）激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。把師徒結(jié)對活動落實到位，多向師傅學習：聽取師傅的教學建議，共同討論學習教學中對各個問題的處理方法。第六單元“確定位置”能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置。第三單元“分數(shù)乘法”結(jié)合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數(shù)乘、除法的意義。力爭讓學生全面發(fā)展。五、教學進度。但還有好多的同學學習目標仍不明確，在學校生活就是混日子，上課不認真聽課，作業(yè)不獨立完成，課后再也沒時間放在學習上，因此，這一些同學的成績就可想而知了。教師個人工作計劃小學數(shù)學篇十五二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。教育教學能力方面。艾則孜教師個人工作計劃小學數(shù)學篇十四教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的39。我計劃從以下幾方面進行：首先在思想方面：我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本職工作。要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、