【正文】 過(guò)欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。八、幼兒欣賞作品、游樂(lè)分享。當(dāng)然本次教學(xué)活動(dòng)還存在許多不足之處，同來(lái)聽(tīng)課的姐妹們建議我：在指導(dǎo)孩子們畫鞋底時(shí)，可以將鞋子脫下，用腳而不是用鞋子做模型，這樣鞋底會(huì)更干凈美觀。示范用水粉(水彩)有序地刷出底色：畫好后，選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報(bào)紙上，從左到右一排一排地刷行顏色，一定要按一個(gè)方向刷。提問(wèn)：你們有誰(shuí)在家獲得過(guò)表?yè)P(yáng)？為什么表?yè)P(yáng)你？有誰(shuí)在家挨過(guò)批評(píng)？發(fā)生什么事了？二、引出繪本故事《怪老頭來(lái)了》。當(dāng)小朋友看到溫柔、露出甜美的笑臉的媽媽圖片時(shí)，我設(shè)計(jì)的提問(wèn)“怎樣做就能讓媽媽有現(xiàn)在這樣的樣子呢”讓孩子的體驗(yàn)進(jìn)一步得到升華當(dāng)播放一段班中小朋友家長(zhǎng)的視頻后，告訴小朋友“媽媽有時(shí)候著急很不對(duì)，以后媽媽一定和寶寶一起想辦法“，孩子們很感動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)最終回歸到生活中，回歸到真實(shí)的情境中，提升幼兒的情感體驗(yàn)，解決活動(dòng)難點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際感受理解媽媽的愛(ài)。a)用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花，還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶、花朵涂色。(黃襪子,黃襪子,開(kāi)飛機(jī),嗚嗚嗚嗚。用遮擋的方法畫出樹林，嘗試有目的地選擇顏色，運(yùn)用點(diǎn)彩的方式進(jìn)行漸變色點(diǎn)畫?！霸谶@張紙上有2棵重疊的大樹，我選綠色來(lái)點(diǎn)畫近處大的這棵。，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過(guò)程，學(xué)習(xí)制作菊花的方法。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。二、學(xué)習(xí)畫準(zhǔn)菊花形象的技能請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范畫菊花，老師一旁講解技能要點(diǎn)：找好一個(gè)中心點(diǎn)，向四周發(fā)散畫出一絲絲的彎曲的花瓣。本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，課堂氣氛很活躍。幼兒操作紙、油畫棒人手一份?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展?；ò觊L(zhǎng)得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)。評(píng)價(jià)。）。(兩個(gè)襪子靠攏)。老師剛剛在摸你的小腳的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)你們的襪子寶寶真漂亮,來(lái)跟你的襪子寶寶親一親,抱一抱!說(shuō)說(shuō)我喜歡你(幼兒親親抱抱)。出示實(shí)物菊花，引導(dǎo)幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，將繪本的內(nèi)容事先用錄音的形式結(jié)合幻燈片大屏幕播放，符合幼兒具體形象思維特點(diǎn)，圖聲并茂，更利于理解幼兒理解繪本內(nèi)容，在引導(dǎo)幼兒理解媽媽的心情這一環(huán)節(jié)上，我是這樣設(shè)計(jì)的`：引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿媽媽批評(píng)多多的動(dòng)作，加上語(yǔ)言、表情等肢體語(yǔ)言，以游戲的形式讓孩子身臨其境體會(huì)媽媽的心情。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》。為幫助小朋友化解制作拖鞋的難點(diǎn)——鞋面如何合理地粘貼到鞋底上?我?guī)椭∨笥褜W(xué)會(huì)利用區(qū)分前后腳掌和腳后跟的方法，將鞋面合理地粘貼在鞋底上。鞋底可以用中心花紋裝飾也可以由簡(jiǎn)單的小圖形四散地裝飾。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。在貓脖子上掛什么好呢？（幼兒泛說(shuō)）。想著想著，這只鴨子睡著了。教師：閉上眼睛，帶著和鴨媽媽一樣的心情，靜靜地來(lái)幫鴨子做一做這個(gè)夢(mèng)。師：”絲帶和樂(lè)器朋友都累了，它們想休息了。，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑。：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶：：雙手前平舉換瓶。師：先給寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們?cè)偎洪L(zhǎng)長(zhǎng)的紙作鬃毛。2023年彩色的魚美術(shù)教案 大班彩色教案(優(yōu)秀13篇)2023年彩色的魚美術(shù)教案 大班彩色教案(優(yōu)秀13篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。師：(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出教師準(zhǔn)備的紙上小五官。：分別單手甩瓶。(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞蘿卜地進(jìn)行巡邏。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。彩色的魚美術(shù)教案篇四，感受散文的語(yǔ)言美、意境美。(二)感受并嘗試遷移運(yùn)用句式：“只要……，就……”?！?段落二)后來(lái)，母鴨生了一堆雪白的蛋。幼兒操作材料。一、幼兒念兒歌，引出主題。提醒幼兒在粘貼時(shí)。這次活動(dòng)從教學(xué)到制作，孩子們一直興趣滿滿，創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈。提問(wèn)：畫畫上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。進(jìn)而引發(fā)幼兒再思考：多多挨批評(píng)時(shí)心情怎樣，并通過(guò)“體驗(yàn)感受”“移情”等方法嘗試在不同角度體會(huì)繪本人物的心理感受的變化。教師：你看見(jiàn)的秋天的菊花是什么樣子的?欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》。你跟襪子寶寶親一親、抱一抱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它們是什么顏色的呢?你說(shuō)、你說(shuō)、你說(shuō)(幼答)。我們每個(gè)襪子身上有五個(gè)小房間,能讓每個(gè)腳趾寶寶都住的很舒服,因此我們有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫五趾襪?！敖裉欤覀円岣咭稽c(diǎn)難度，學(xué)習(xí)用同一色系的漸變色來(lái)畫點(diǎn)彩畫《美麗的樹林》。送貼花的方式評(píng)級(jí)作品。花瓣長(zhǎng)得都一樣長(zhǎng)嗎?(里面的短，外面的長(zhǎng))。為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。深色顏料若干盤、毛筆若干、報(bào)紙大量。、白色等五顏六色的。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。)。彩色的魚美術(shù)教案篇十二，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。”（2）教師示范，并講解要點(diǎn)。彩色的魚美術(shù)教案篇十一通過(guò)欣賞，感受樹林色彩的豐富。好,現(xiàn)在請(qǐng)穿黃襪子寶寶的把腳翹起來(lái),我們來(lái)玩開(kāi)飛機(jī)的游戲。請(qǐng)幼兒講述菊花的外形特征，教師示范制作排水畫的基本方法。富有懸念的結(jié)尾孩子們始終保持參與興趣，想知道最后到底抓走誰(shuí)了?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師以主持人身份情境導(dǎo)入。還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶和花朵涂色。充分體驗(yàn)了自己制作拖鞋的