【正文】 自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。通過對社會哦和生活中相關(guān)現(xiàn)象的電查，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，關(guān)心生活、關(guān)心社會，以主人翁姿態(tài)主動承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實做一名業(yè)務(wù)能力強的英語教師。以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐的有機結(jié)合。六、教學(xué)安排：第一周始業(yè)教育第二周奇妙的針法第三周美麗的鉤針花樣第四周香皂結(jié)第五周小刺猬第六周電影放映機第七周無土栽培第八周無土栽培常春藤第九周神奇的音樂片第十周水果電池第十一周制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周煮飯第十三周栽培豆芽菜第十四周制作電動摩托艇模型第十五周第十六周第十七周勞動課教學(xué)計劃篇六（一）家政。通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。奉獻與關(guān)愛。“語文園地”包括四——五個欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。舞陽縣舞泉鎮(zhèn)牛市口小學(xué)電子教案（試行）1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。(二)教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。本冊共有32篇課文。加強對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為進入三年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動與技術(shù)課的，他們還是喜歡動手，做小制作。貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。最終使學(xué)生了解、喜歡信息技術(shù)，體會信息技術(shù)的作用，并提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。（二）落實德育、創(chuàng)新實踐及信息技術(shù)與課程的整合：在基礎(chǔ)教育階段，以實踐能力的培養(yǎng)為主要特征的小學(xué)勞動技術(shù)課程，在以德育人、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及全面提升學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面素養(yǎng) 中有其獨到的價值，是任何其他課程所無法替代的。遵守紀(jì)律、認(rèn)真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。通過該階段學(xué)習(xí)，學(xué)生可獲得一些初步的設(shè)計知識，養(yǎng)成思考意識，習(xí)锝基本的技術(shù)操作技能。制作中所需的材料、工具應(yīng)安全可靠，有一定的防護措施，加強安全教育和規(guī)范操作，樹立自我保護意識。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。錄放音。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實物圖，操作示意圖。通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。教材最后是兩個生字表。在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才