【正文】 又豐富了自己的視野，使自己不被時(shí)代所拋棄。通過聽課、評(píng)課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。八年級(jí)學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，并且有了一定的能力，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺。教學(xué)要面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織教學(xué)，通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。（5）關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心。利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作，觀察，小組討論，合作交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第一章 實(shí)數(shù)通過實(shí)際問題，讓學(xué)生感受到平方根、立方根和無理數(shù)是現(xiàn)實(shí)世界的客觀存在，得到無理數(shù)的概念.讓學(xué)生通過探究，得出實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的結(jié)論.讓學(xué)生在利用科學(xué)計(jì)算器求平方根、立方根的過程中，體會(huì)近似數(shù)和有效數(shù)字的含義.第二章 一次函數(shù)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，幫助學(xué)生加深對(duì)函數(shù)意義的理解.引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、探究、猜測(cè)、推理交流等活動(dòng)，使學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，掌握有關(guān)函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度去觀察事物、思考問題.第三章 全等三角形，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力.加強(qiáng)幾何知識(shí)與生活中實(shí)際問題的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，同時(shí)使學(xué)生覺得學(xué)了幾何有用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.第四章 頻數(shù)與頻率切實(shí)地把學(xué)生組織到具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中去，在積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程中感受和認(rèn)識(shí)頻數(shù)、頻率的感念.要通過多種多樣的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)和事例，讓學(xué)生理解頻數(shù)、頻率對(duì)于具體問題的具體含義。每周一篇小字，幾篇自學(xué)筆記，一篇解題，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)。增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。備作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。初二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合我校八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力都很差的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握分式的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法，掌握分式的解法；掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì)；勾股定理及其逆定理；各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法；使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探索過程，體會(huì)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育，同時(shí)提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；進(jìn)一步建立幾何圖形的空間觀念；初步了解統(tǒng)計(jì)的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想和分類討論的思想等。各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，誠請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。測(cè)試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評(píng)價(jià)必須使用等級(jí)。新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在