【正文】 任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。然后將目標張貼在班上的“成長快樂”的主題欄里。創(chuàng)新組，口號是快樂學習，健康成長。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。每周班會，平時不定期的班干會，學生會。有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能通過其他方式教育學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。語文老師說：吳思這個女生真的是非常懂事可愛，要求上進。因此，要培養(yǎng)一支有責任心，敢于負責任的班干部隊伍顯得尤為重要。要說經(jīng)驗交流，恐怕只能是班門弄斧罷了。為此，我列出以下幾條。督促每門課的作業(yè)，監(jiān)督學生的學習狀態(tài)。感謝各位。我不能算優(yōu)秀班主任，只是教學之外兼任了幾年班主任工作而已。孩子畢竟是孩子，難免會犯錯誤。這樣，既鍛煉于學生的組織和協(xié)調能力，班主任工作也容易完善。這個班雖然有諸多的“不是”，但也不乏有進取心的孩子，戚云成就是其中一個，我接手時，他是年級第18名，經(jīng)過一段時間的接觸，我明顯感到他內心的積極因素，但同時也有些信心不足，我找到他談話，向他灌輸：學習上要有霸氣，只要自己努力，相信自己，每個同學都是可以戰(zhàn)勝的，這種思想也成了他前進的動力，在各位老師和同學的幫助下，再加上自己的努力，第一學月考試，他躍居年級第6名，半期考試年級第5名。我的發(fā)言到此為止，謝謝大家。我剛接手該班時，聽學生說班上有“八大金剛”，他們在班上形成一股歪風邪氣，充當了“老大”的形象，其他學生是敢怒不敢言，沒有正義感，似乎都習慣了那種麻木的狀態(tài)，針對班上是非不分的狀況，我首先抓典型，廖燦的位置給我留下深刻的印象，開學報到那天，她和劉倩坐在一起，開始我給她講這樣的弊端，她卻對我持敵意，認為我多管閑事，后來的事證明了我的預言（劉倩流失），事后我找到廖燦談話：如果當初我不給你調位置，你想你會有怎樣的結果？她沉默不語，相信她在內心也在進行思想斗爭吧。有時老師的信任會讓學生更懂得自律。作為七年級的班主任，學生剛走進初中，更渴望看到老師的笑，同學的笑。班上也沒有在出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象。每次開月考分析會，總覺得有那么多事情是我還沒有做到的，還有很多的班級管理經(jīng)驗還沒有學會，還有很多同學的問題沒有解決，還有很多地方需要我去改進的。這就是好的現(xiàn)象，不是嗎？我想當家長發(fā)現(xiàn)他的孩子變懂事了，是一件非常開心的事，我們班一個男孩子，從小被奶奶捧在手心里，回家就像小皇帝一樣，但有一天我接到他奶奶的電話，說，褚老師，王碩不一樣了，這次回家主動幫我干活，還和我一起去買菜。今日事，今日畢。我買了幾本書，有感恩的，有勵志的.，有寓言故事，有哲理故事等等，每節(jié)班會課我都會選取相應主題的內容為同學們講述。班主任工作千頭萬緒，不動腦筋，不講方法，即使全天坐在教室里監(jiān)督，也未必能換來良好的紀律和優(yōu)異的成績。首先，想先說說全校最可愛的女生4班有19名女生，她們或活潑，或文靜，但是個個都善良純樸，積極向上，以班級為榮，在我的眼里都很可愛。班干部，對良好班風的形成起著重要作用。我利用班會課以及其他機會對學生進行道德規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。不當之處敬請大家批評指正。級別越高加的分值也將越大。初中班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二在各位同行，大家好！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀的同仁在一起交流。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師；做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。今天，我不談什么經(jīng)驗，只是跟大家一起分享一下當畢業(yè)班班主任的一些感想與做法。而且一月下來，還得評比哪組是得分最高組，級別最高組，哪組是得分最少組，級別最低組，級別低的是要向級別高的組學習，同時一一贈送小禮品也就是一支筆，一個本子這樣的學習用品。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。今天時間有限，我特別想說說班上的一名女生，她叫吳思。班主任工作絕不是拼了力氣和花了時間就能做好的，而是要根據(jù)學生的特點采取適當?shù)姆椒?。例如月考過后，我召開了以《堅持下去，就會有所成就》為主題的班會，來教育大家正確看待自己的成績，由于同學們能夠正確對待勝敗，準確分析原因，及時調整學習策略，所以我們班的學習成績一直很優(yōu)秀。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。他奶奶可開心了。我想，我愿以最踏實的工作作風去迎接新學期、新的挑戰(zhàn)，去不斷完善自我。及時發(fā)現(xiàn)問題，防患于未然。因此，我給自己定了一個規(guī)矩：無論我心情高興與否，只要走進教室，我必須保持微笑，并通過微笑感染周圍的人?？傊瑹o論是微笑也好，寬容也罷，我覺得要建立和諧師生關系，愛才是最根本，有了教師對學生的愛，有了學生對教師的愛，那么和諧的師生關系還會遠嗎？作為班主任，在接手某一個班之后，一定要花心思，想辦法組建一支得力的、團結協(xié)作的、積極向上的班干部團隊。然后我逐漸瓦解他們，劉鵬和錢科偉就是明證，雖然他們現(xiàn)在也和其他人交往，但頻率明顯減少了。在這一操作過程中，我不乏使用“大棒政策”和“懷柔政策”。這個班干部集體，大家學習努力，成績較好，在同學面前能抬得起頭，說得起話有個人威信；敢說敢管，各負其責，班里各方面工作便于開展和實施；團結協(xié)作，有凝聚力，正氣壓倒邪氣，逐漸形成學生的自我管理。多一些包容。初中班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇八各位領導、各位班主任老師:大家好！承蒙領導的信任，讓我在這時發(fā)言，那就耽擱大家?guī)追昼姇r間。不是我優(yōu)秀，而是我身后有一支優(yōu)秀的團隊，感謝初一年級組。寒假期間，我