【正文】 中新上崗教師集體備課及聽、評課活動初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動省高二物理實驗考查初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇三初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)變化、電路四個方面。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)。(4)勤勞儉樸，孝敬父母。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。在課堂上注重激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。層次分明，條理清晰，要認(rèn)真領(lǐng)會，組織教學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)少講多練，已學(xué)為主。鼓勵學(xué)生大膽說英語，提高他們的表達(dá)能力。非常需要老師的督導(dǎo)和嚴(yán)格要求。創(chuàng)造語言環(huán)境，為他們的口語練習(xí)和今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。教師個人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進(jìn)步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚(yáng)和獎勵。初中教師教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 初中教師教學(xué)計劃篇四新學(xué)期，我接任初一的班主任工作。除了傳授知識，還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。初二(1)的學(xué)生上課紀(jì)律好，比較主動，能適應(yīng)新教材，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動性。七年級班規(guī)如下：(1)自尊自愛，注重儀表。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂針對學(xué)生情況，我在課上要不定期的給學(xué)生復(fù)習(xí)八年級上下冊的知識點和各種語法要點。運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。教材基本結(jié)構(gòu)：本學(xué)期要學(xué)習(xí)11個單元。每次課堂提問都要適當(dāng)?shù)慕o予獎勵。學(xué)生掌握知識要到位。能夠用簡單的英語表達(dá)自己的思想和感受。做到學(xué)好知識，掌握知識和鞏固知識。注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。兩班學(xué)生的成績相差很大，每學(xué)期的平均分差15分之多!本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩