【正文】 育繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。開展節(jié)日活動?；緝热萦校簾釔圩鎳慕逃?。熱愛學生，了解學生。構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。進行小干部的培訓。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質量。、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。(四)加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、常規(guī)教育、常抓不懈本學期開學伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓，措施得力，落實的比較扎實、有效。針對這種現(xiàn)狀，我找準切入點，主動出擊。對學校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。二、指導思想：結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。(二)主題教育活動：“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動進行愛國主義專題教育(三)做好體育、衛(wèi)生工作：上好體鍛課。二、重點工作：，開展有特色的德育教育活動。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學文明禮儀行為細則》和《李各莊小學學生一日常規(guī)》。在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做班級十星活動，使全班形成“比學趕幫”良好氛圍。(二)進一步抓好行為規(guī)范教育。結合學校進行的評選創(chuàng)安先進班集體內容，進行如下工作：(1)、制定年級統(tǒng)一的安全公約，張貼在墻上。三、工作要點：(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。(五)重視心理健康教育。召開家長會，開展“家長進課堂”活動。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。三、工作重點：緊抓學生的日常行為規(guī)范，為學校創(chuàng)建區(qū)級示范學校做出努力。舉行一次家長會，力爭家?；樱纬闪己玫膶W習氛圍。(2)各班主任與家委會進行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會的主要功能，真正體現(xiàn)出家校合作的實效性。(三)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。根據(jù)學校的中心工作，圍繞著教育組的具體工作，結合六年級學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。開展“誠實守信我先行”主題教育活動。法制教育系列活動。二、工作目標：著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。抓班級建設工作，使班級的班風建設都有各自的特色。加強組內的合作，形成合力。繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)奮學習，積極向上的內在動力。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。(六)教師的自我要求：為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!五、時時處處講抓安全安全工作，是學校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。還有的負責各學科作業(yè)的督查等等，讓他們擔當起為全體學生服務的責任，同時又有利于培養(yǎng)學生的各種創(chuàng)造能力和奉獻精神。(五)協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。(二)狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。小學六年級德育教學工作計劃上冊篇十二一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。五月： 民族團結教育：引導學生認識中華民族的歷史傳統(tǒng)，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，教育學生心懷感恩，學會做人。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。二、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。十一月份：文明禮儀教育月開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。通過過各種渠道，加強德育教育。校級、班級教育和各種教育活動。遵守社會公德的意識和文明行為習慣。注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展 ”為教育主題，以環(huán)保教育為核心， 積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美 教育。衛(wèi)生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現(xiàn)的一個標志。四、存在問題回顧上學期，本班主要存在以下問題：部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。 “四彎腰”“五做到”“六節(jié)約” ——糧、水、電、紙、筆、錢。多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。三、德育理念：培養(yǎng)學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發(fā)展打好基礎。b. 深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。(五)繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。評價體系科學化。學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。狠抓養(yǎng)成教育。努力學習，熱愛科學的教育。言傳身教，為人師表。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養(yǎng)文明習慣，提高公民道德素質。參加學校學生格言的評選活動，人人寫自己的人生格言。要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學引起注意。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。小學六年級德育教學工作計劃上冊篇八一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。重視后進生的轉化(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。二、工作要點(一)抓好“三個結合”教育聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。學習經(jīng)驗和學習方法。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。(4)繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。少數(shù)雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強。(二)后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活。(3)、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是教育學生永恒的主題，我要求學生在充分理解的基礎上必須背誦下來，進而運用到自己的日常生活當中，在學校組織的《守則》、《規(guī)范》測試中，我班取得了令人滿意的成績。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校情況，同時要求家長積極主動地與老師聯(lián)系。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率。(2)對學生進行“孝敬父母”的教育，通過演講、詩朗誦等形式進行。感恩教育。根據(jù)學校的中心工作，圍繞著教育組的具體工作，結合六年級學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。(三)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。(2)各班主任與家委會進行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會的主要功能，真正體現(xiàn)出家校合作的實效性。本學期要以xx大的召開為契機，開展“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。繼續(xù)開展班級文化建設，布置美化教室。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。做一個愛集體愛他人的小學生。正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。加強年級班干部的思想建設，要轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。深化主題班(隊)會教育內容，每月主題班(隊)會不少于1次，要精心設計，創(chuàng)出特色。結合學校進行的評選創(chuàng)安先進班集體內容，進行如下工作：(1)制定年級統(tǒng)一的安全公約，張貼在墻上。(二)進一步抓好行為規(guī)范教育。通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。參加校園“科技節(jié)”活動。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。每三周召開一次班干部會議，了解班級風貌。形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的小升初夯實基礎。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。六月： 組織科技創(chuàng)新、科學實踐活動，培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新能力。開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。德育工作遠遠不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁。相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。針對這種特點，本學期通過民主選舉和毛遂自薦相結合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨立開展活動。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心。有近4個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏