【正文】 孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。通過這次家訪不僅能夠廣泛聽取社會對教育教學的意見和建議，更主要的是讓我們都獲得了真正走進學生心靈世界，全面了解學生的機會，更有利于融洽師生關系，讓教育教學工作變得更加順利，真正實現(xiàn)獲得德育和智育全面的雙豐收。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。這使得我們肩上的責任更重了。家訪工作體會6000字 家訪工作的認識和體會篇三“課內比教學，課外訪萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責任心。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。那么我們的教育會獲得更大的成功。有利的時機是成功的重要保證。家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。當時為了找到他們的家，我和劉老師來來回回跑了好幾趟，最后還是這個孩子的爸爸親自出來接的我們，我們跟著他在偏僻的小巷里穿行，七彎八拐地終于到了，那是一間破舊民房，房間里只有一張床和一個破舊的柜子，四面的墻由于潮濕都長霉點了，房子雖破舊但也干凈整潔，孩子穿的衣服都是別人給的舊衣服。m同學安靜沉默，好學上進。g同學太扎眼啦，接班第一天他獨坐，全天一直歪倒在桌子上，兩條長腿伸在過道，桌面幾乎空無一物。事實說明他知道干凈的環(huán)境是一個人的臉面，此前他缺少督促和堅持，今后他愿意為此努力。并說名這個孩子屬于比較聰明的學生，接受能力特別強，只是基礎比較差，同時也就學習情況和他父母一起進行了交流并且明確了家長在家里需要輔導的部分是什么。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。家訪工作體會6000字 家訪工作的認識和體會篇九一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務了解所訪學生家庭情況。首先開口的是他的媽媽，她說她們夫妻兩都比較忙，她給我講述了孩子在家里做家務，早晨為了能讓媽媽多睡一會，他為父母做早餐的事?！眊同學忙掩飾說不是那樣的。在校不斷違紀的學生不僅不怕老師，更不會害怕家長。班主任的工作除了顯性的在校忙碌，還有業(yè)余時間的家訪奔波。本班共有72位學生。向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，個性不能當著學生的面向家長數(shù)落學生，要告訴學生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生。去家訪之前，應當做好充分的準備，首先要提前告訴家長，否則，學生家長不在家，白跑了一趟，既浪費時間，又達不到目的。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。三、家訪體會良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。學生王軍見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。三、構建與學生家長溝通的渠道通過家訪，我們與學生家長的談話中了解到，很多家長面對逐漸步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎與孩子的溝通更困難了，然而從我們與他們的溝通談話中似乎可以幫助他們解除往生活中遇到很多困惑，所以當我們每走出一個學生的家里時，家長都是對學校此次的活動表示萬分的感激。家訪工作體會6000字 家訪工作的認識和體會篇一在家訪的過程中，我感受到家長們對老師的尊重與信賴，同時還有對子女的殷切希望。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。在做好上學工作的前提下，利用課余，對我班的51名學生進行了家訪，所見所聞，感觸良多：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務了解所訪學生家庭情況。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁。家訪工作體會6000字 家訪工作的認識和體會篇五家訪主要是指班主任透過上門走訪、電話或書信等手段，與學生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學生教育問題的方式。例如學生生病在家回不了學校、學生取得優(yōu)秀成績、后進生有很大進步、學生生活遇到了困難、學生之間產生誤會，以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。這位家長眼含淚水地說自己有20多年的老肺病，長期吃藥，孩子的媽媽3年前一去不復返，自己又是在建筑工地上做小工，看天吃飯，每天又當?shù)之攱屢粋€人帶孩子，天天早上6點出門，7點鐘請假回家送孩子上學，然后再去上班，晚上天黑才回家，加上自己不識字，回來又不能教導孩子，只能放在接輔中心。一日課間，我因急事要回班處理，結果撞見m同學與一男生舉止甚為親密，由于他倆太專注而沒有發(fā)現(xiàn)我。一度我以為他的身體有隱疾而不能正常坐立呢。有時候我也善意地提醒他早上是否忘