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20xx年初三語文教師的工作總結(jié)(十四篇)(留存版)

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【正文】 加各級各類組織的教研活動。以此擴大他們的知識面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因此,應(yīng)針對中考具體情況,設(shè)計多種訓(xùn)練方案,提高學(xué)生應(yīng)試能力。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。其次,很多的學(xué)生不知道論點在一篇議論文中的“靈魂”作用。我們進(jìn)行這種活動的目的并不是想老師偷懶。這種方法對于絕大多數(shù)學(xué)生而言,可以說是很有幫助的。如:兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。他們總是言傳身教,及時提點。因此回結(jié)起來就兩個字積累??纱竽憞L摸索究性學(xué)習(xí)的方法。假如再等到總溫習(xí)讓學(xué)生練習(xí)綜合試卷和模擬考題已為時過晚。防止一味陷進(jìn)呆板僵硬的考試教學(xué)。在教室上,能夠運用多種教學(xué)方式,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向教室45分要質(zhì)量,努力提高教室教學(xué)效率。初三畢業(yè)班的教學(xué)工作繁忙而繁瑣,卻讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點,強調(diào)重點。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。此外,教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。當(dāng)然,這樣很難,最初很辛苦,因為要事必躬親,半年過后,學(xué)生漸漸進(jìn)入佳境,一切都好了起來,自己也漸漸輕松了。其實,每個孩子都是一個寶藏,只要我們用心挖掘,將會充滿無限驚喜。五、注重教育理論的學(xué)習(xí)如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。初登講臺,為了緩解緊張情緒,總是不自覺地走來走去,教態(tài)不夠穩(wěn)重,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,已經(jīng)基本改正這一問題,合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。二、關(guān)于班級管理方面十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師,在班級管理方面,學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。如果審題審錯了,對題目沒有很好的理解,那么肯定會失分。本學(xué)期的工作重點內(nèi)容就是以上幾點,在以后的教學(xué)中,我會保留對學(xué)生掌握知識有幫助的部分,改進(jìn)部分知識的教學(xué)方法,讓學(xué)生能夠更好的掌握知識。初三語文教師的工作總結(jié)篇十三本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(1)、(4)班語文教學(xué)工作,遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,順利地完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生多加強正面教育。而8班在中考中也帶給我不少驚喜。常州市初中語文曹介梁名師工作室三年學(xué)習(xí)時光也一晃而逝……而我要做的,就是一直向前走——讓夢想牽扯著生命的腳步,一路跋涉。精選習(xí)題提優(yōu)補差。教學(xué)中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆),多修改,多品讀,把自己的作品修改成自己的“美文”,同時輔之以美文選讀,精品文賞讀,來吸取別人的優(yōu)點,以補足自己的缺陷。課本的課文選取的都是很有教學(xué)意義的。我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取教學(xué)水平再上一層樓。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。對于每個班的后進(jìn)生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。四、給學(xué)生以目標(biāo)家長會上,我對家長們作出承諾,在年底會給大家一個交代。只是,這并不是我想要的,如何能實現(xiàn)自己的教育理想呢?在下半年的初一教學(xué)中,我開始嘗試:一、養(yǎng)成學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣在初三時,我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生不會學(xué)習(xí),首先表現(xiàn)為語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不知道什么該記,什么該背,什么該靈活運用,學(xué)完了僅有的知識內(nèi)容后無所適從,不知道該干什么。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。其實,這項任務(wù)在七年級剛來是就實施,效果還可以。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。20xx年下半年改進(jìn)的措施:進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方式、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的同時,努力提高教室教學(xué)的效率。(2)、本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了優(yōu)良的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了優(yōu)良的形象。即使在最為緊張的總溫習(xí)階段,也不能由于實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。每星期的課外閱讀練習(xí)。同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,由于背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法(黎錦熙)。這是我們的年級精神,更是濱中精神。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。玩物未必喪志39。所以我們的論據(jù)一定要具有一定的代表性、科學(xué)性、典型性。一方面可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,另外一方面,我們可以讓學(xué)生抓住關(guān)鍵,提出自己對于問題的獨特見解和看法。,缺少對問題深層次的思索,不能引起讀者的共鳴。,可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。通過以上方法,全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高,從而為中考準(zhǔn)備了實力?!案褂性姇鴼庾匀A”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計、自主探究語文資源開展實踐活動。每星期一次作文。采用靈活有效的教學(xué)方法。常交流經(jīng)驗,彼此毫無保留。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。2023年初三語文教師的工作總結(jié)(十四篇)2023年初三語文教師的工作總結(jié)(十四篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中,我把重點放在了基礎(chǔ)知識上,因為我認(rèn)為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分,所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力,抓住課堂時間,好落實,效果好,并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)??偸茄詡魃斫蹋皶r提點。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理,所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。課文復(fù)習(xí)考點化。因此,“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。二、提高學(xué)生應(yīng)試能力守鍵語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。經(jīng)過研究分析,找到了產(chǎn)生這些問題的主要原因。比如我們提出一個問題,談“勤學(xué)”和“效率”,學(xué)生結(jié)合自己的實際情況,理解勤奮學(xué)習(xí)的重要性,列舉自己所知道的事例,進(jìn)行簡單的分析,同時也可以從另外的角度去談及學(xué)習(xí)的高效率。針對學(xué)生的事實論據(jù)過少的特點,我發(fā)動學(xué)生收集論據(jù)。學(xué)生在作文中辯的不很理想。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。我想這也是我們成功的原因所在吧!三、更新觀念,抓好溫習(xí),進(jìn)步成績初三語文總溫習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,還是在總溫習(xí)階段,同樣要捉住它的工具性和人文性.既服從游戲規(guī)則,又超脫其上.,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并進(jìn)步應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點。注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面進(jìn)步45分鐘效率。讓學(xué)生觀其文而行其道,在欣賞美文中進(jìn)步解題技巧。有針對性的短期效益練習(xí),可以彌補語文學(xué)習(xí)和溫習(xí)上的隨意性和盲目性。三、強化常規(guī),提高教室教學(xué)效率本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點。狠抓檢查,落實對知識點的掌握。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí):重點難點的突破在將近最后的一個月里,我引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足,然后針對他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見,并進(jìn)行針對性的突破重點難點訓(xùn)練,使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動,從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。于是從剛接觸學(xué)生開始,我開始培養(yǎng)他們這些習(xí)慣,從寫字到聽課到記筆記、做標(biāo)注到隨筆的寫作,作文的批改、提高。于是我給學(xué)生擬出目標(biāo),打入前四——沖擊前三——奮斗第一。四、積極參與教研活動堅持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲和提升。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位,不放心沒耐心等待他們自己解決問題,看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路,其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外,在教學(xué)中,應(yīng)注重語文知識的講授,使自己的課堂更有語文味,而不是講成一堂政治課或歷史課。初三語文教師的工作總結(jié)篇十一轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了,我這個學(xué)期的工作也走到了尾聲。在讓學(xué)生掌握教學(xué)知識的同時,根據(jù)課文中體現(xiàn)出來的一些精神,對學(xué)生進(jìn)行德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,讓學(xué)生成為全面發(fā)展的學(xué)生。其實,這項任務(wù)在七年級剛來是就實施,效果還可以。四、今后努力方向,課堂上做到精講精練,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。比起七八年級,更重視作文教學(xué),堅持每周兩至三次作文講評課,自己和學(xué)生一起寫作,堅持不厭其煩地幫助班級優(yōu)秀學(xué)生修改作文,有時一篇作文要改十多次。讓生命成為一架云梯,一直延伸到夢想成真的那一刻!。在剛過去的20__年中考中,7班出現(xiàn)了語文112分的高分。對學(xué)困生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來,但是無論成績?nèi)绾?,在這個學(xué)期中我就是這樣走來的,這是我第一輪的新教材的教學(xué),可以說是摸著石頭過河,我相信我還需要不斷地努力,還需要多向其他同行的學(xué)習(xí),才能提高自己的教學(xué)能力,取得更好的教學(xué)效果。部分重點知識學(xué)生還是不能夠很好的理解和掌握,之后需要尋找新的教學(xué)方法,讓學(xué)生更好的掌握知識。語文對于學(xué)生來說可以算最重要的一個科目,學(xué)生在做其他學(xué)科的題目時,第一步就是審題。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中,這是我正在思考并深受困擾的問題。在課堂臨場表現(xiàn)上。本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動,從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。每次考完,大家都認(rèn)真找問題,相互督促,我親自談話,雖然未能奮斗到第一,但終于可以兌現(xiàn)給家長承諾了。進(jìn)而形成每個人的習(xí)慣。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。初三語文教師的
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