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20xx年關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查報告(十四篇)(留存版)

2025-08-05 22:17上一頁面

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【正文】 大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習(xí),而且都集中在計算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè)。暑期來臨,各商家也紛紛打起了促銷戰(zhàn),勞動力市場上的兼職崗位激增;不少大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生想在暑期勤工儉學(xué)、做兼職;同時,各招聘單位也沒有放過這個招工的黃金時期,招聘、招生、各種暑期活動的廣告在大學(xué)里滿天飛,各種誘人的兼職崗位也充斥著校園的各個角落。所以我覺得有時候是應(yīng)該學(xué)點個人能力,社會經(jīng)驗的。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛,但是他們自強(qiáng)不息的精神,將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。在沒有手機(jī)的學(xué)生中,%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的,各占%。學(xué)生手機(jī)族的消費動機(jī)可分為以下四種:第一、求實購買動機(jī)據(jù)調(diào)查顯示,學(xué)生消費者在購買手機(jī)時,最注重的還是質(zhì)量與實用功能:%的被調(diào)查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。實際上,對于消費者來說,消費動機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目標(biāo)等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生,這對于學(xué)生手機(jī)族來說也不例外。校園里有豐富多彩的大學(xué)生活,但在有些同學(xué)看來,一切卻是那樣枯燥無味,缺少生氣;大學(xué)生活緊張活潑,有些同學(xué)卻興趣索然,萎靡不振。3%的人存在不同程度的心理障礙,且男生比女生更表現(xiàn)突出。在與同學(xué)相處時,首先要了解自己的優(yōu)缺點,正確認(rèn)識和評價自己,有效的協(xié)調(diào)與控制情緒,在相互尊重的前提下,帶著一顆包容的心,友好、主動的與同學(xué)們進(jìn)行溝通和交流。農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)立足于農(nóng)村校本實際,充分挖掘現(xiàn)有教育資源,優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,積極探討農(nóng)村中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活狀況,為農(nóng)村中小學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)校決策提供參考,為農(nóng)村中小學(xué)教育積累第一手資料。學(xué)生重視考試不夠,只有63%的學(xué)生注意尋找適合自己的考試方法,65%的學(xué)生重視考后總結(jié)。對學(xué)生的問卷調(diào)查還表明,74%。但在日常的學(xué)習(xí)中,他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的實驗場所,這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸。一個學(xué)校以1000人為基準(zhǔn)計算,六年要吃掉657萬元!那么,全區(qū)、全市、全省、全國、全世界的小學(xué)生,六年可吃掉多少錢呢?這真是:不算不知道,一算下一跳呀!光吃零食就花了這么多錢,那買文具的錢加在一起,不就是一個天文數(shù)了嗎?更何況,經(jīng)常吃這些垃圾食品,不利于自己的身心健康,你們仔細(xì)想一想,這些吃零食的錢,可以拯救多少失學(xué)兒童,讓他們重返書香校園。學(xué)生使用手機(jī)所會涉及到的一些問題:使用手機(jī)所要付出的費用,學(xué)生對手機(jī)功能的期望和利用方面,使用手機(jī)的目的和學(xué)生認(rèn)為使用手機(jī)是否會對學(xué)習(xí)造成影響等方面去進(jìn)行調(diào)查。關(guān)聯(lián)第3題學(xué)生可以接受的手機(jī)價格中,可以看到1000元以下的占44%,1000—1500元占39%,1500—20xx元占12%,2500元以上的只占6%。而68%的學(xué)生都表示偶爾想過希望擁有手機(jī)。案例三:試驗關(guān)掉手機(jī)斷網(wǎng)3天大學(xué)生感覺倍感煎熬早上手機(jī)鬧鈴叫我起床;上下課路上,用手機(jī)聽歌、看電子書;外出游玩,用手機(jī)拍照、發(fā)微博。楊楊、王方臻、羅夢嬌、邱敏、蘇琴、魏彪20xx年12月4日問卷式——抽樣調(diào)查(發(fā)放問卷50份,收回有效客觀問卷32份)對本本學(xué)院不同專業(yè)、班級同學(xué)調(diào)查(占問卷1/3的數(shù)目,大二年級)在自習(xí)室對部分同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽象調(diào)查(占問卷2/3的數(shù)目,年級不限)備注:湖南科技大學(xué)范圍之內(nèi)調(diào)查活動,并在調(diào)查活動中積極發(fā)揮各種優(yōu)勢,提出自己的意見和想法,促成調(diào)查活動的順利完成。第二,從學(xué)校內(nèi)部來說,我國的素質(zhì)教育包括大學(xué)教育都以文化課為主體,對身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的提高不是很重視。第二,關(guān)注大學(xué)生心理問題。對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),對綜合性高素質(zhì)全能人才的需求,已成為高等教育面臨的重要任務(wù)。且根據(jù)所調(diào)查對象反饋的信息:%,%。現(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新世紀(jì),加上寧波市人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。第三,培養(yǎng)廣泛興趣。第一,加強(qiáng)傳媒的正面導(dǎo)向作用,比如近段時間對“雷鋒叔叔”的討論,對普通人民勞動美的宣揚等等,都是對大眾有利的輿論導(dǎo)向,而近年來文化媒體為了吸引眼球,賺取經(jīng)濟(jì)效益,在報道中扭曲事實,蓄意炒作,散播低俗丑陋的文化,這些社會文化,會對涉世不深的大學(xué)生產(chǎn)生很大的負(fù)作用,國家文化管理部門應(yīng)在社會文化的散播上加強(qiáng)政府的管理職能。從個體發(fā)展的角度來看,大學(xué)生正處于由青少年向成年轉(zhuǎn)變的過渡期,很多矛盾沖突都會出現(xiàn),如果不能妥善解決這些矛盾,尋找平衡點,就會出現(xiàn)心理障礙,產(chǎn)生心理問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長和人民生活水平的提高,手機(jī)的普及率開始升高,已經(jīng)成為人們所必須的通訊工具之一,也成了人們的生活必需品,大學(xué)生是一個特殊的群體,針對手機(jī)的使用,幾乎基本做到人手一機(jī),同時,也將手機(jī)的作用發(fā)揮到淋漓盡致的水平。案例二:因寂寞無聊四川八成大學(xué)生上課玩手機(jī)噼噼啪啪!大學(xué)課堂上少聞“沙沙”寫字聲,手機(jī)按鍵聲卻不絕于耳……記者獲悉,四川師范大學(xué)成都學(xué)院的師生們近日就此在省內(nèi)各高校展開了一項專項調(diào)查,結(jié)果令人震驚不已,%的大學(xué)生坦承每天上課其心思都在玩手機(jī)而無心聽課!如今的大學(xué)生究竟怎么了?四川新聞網(wǎng)記者從該份調(diào)查報告中看到,此次調(diào)查在省內(nèi)近10所高校抽樣進(jìn)行,有網(wǎng)絡(luò)問卷及傳統(tǒng)問卷兩種方式,%%。調(diào)查結(jié)果顯示,有15%的學(xué)生曾經(jīng)使用過手機(jī)作弊,而剩下的85%的學(xué)生是沒有用手機(jī)作弊過的。而在學(xué)生方面對擁有手機(jī)這個問題,基本超過一半多也就是56%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該擁有手機(jī),而38%的學(xué)生對是否擁有手機(jī)沒有明確的態(tài)度,只有6%的學(xué)生堅決認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該配備手機(jī)。問卷分為:第一卷和第二卷。有的同學(xué)害怕上課了,就抓起零食大把大把的往嘴里塞,上課鈴敲響的時候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室,回到教室的時候,嘴巴里的零食就消失啦!我想,同學(xué)們都那么愛吃零食,一個小學(xué)生一天、一個月、一年要吃多少零食呢?為此,我做了一次調(diào)查行動。31%的學(xué)生能和老師的自然的交流。自主、探究、主動學(xué)習(xí)的方式僅在公開課或聽課時有所表現(xiàn)。部分學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè),41%的學(xué)生能獨立按時完成作業(yè);不重視錯題矯正,只有32%的學(xué)生能及時訂正錯誤,74%的學(xué)生沒有自備的錯題集。加強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng),全面提高跨世紀(jì)人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù)。正值青春期的大學(xué)生身心發(fā)展趨于成熟,但尚沒有形成完全健康的人格。另一項以全國12。學(xué)校方面應(yīng)該加強(qiáng)思想教育工作,大力宣傳如何合理利用零花錢,讓學(xué)生深刻意識到錢來之不易,但也別做守財奴,錢應(yīng)該花在刀刃上;另外經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動,體驗勞動的辛苦,讓學(xué)生學(xué)習(xí)樹立良好的理財觀念,和節(jié)約意識?。ㄒ陨险{(diào)查結(jié)果僅是揚州大學(xué)部分同學(xué)的零花錢使用情況,不能反映如今大學(xué)生零花錢使用狀況的總體趨勢)關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查報告篇七通過深入調(diào)查,特別是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行問卷調(diào)查以及查閱相關(guān)資料,初步了解了當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況,并針對此問題提出相關(guān)意見和建議,呼吁社會及家庭等各方面關(guān)注大學(xué)生的心理健康,為當(dāng)代大學(xué)生的全面健康發(fā)展?fàn)I造良好范圍,提供有利條件。但是并沒有就此進(jìn)行更深的研究與討論??偟恼f來,此動機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng),人均消費水平偏低有著密切聯(lián)系。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生手機(jī)族的消費動力是處于一個較高水平的,造成這一高消費動力的原因,主要有以下幾點:第一、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,家庭收入的增加,學(xué)生消費者的消費心理欲望增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,使得商品的市場生命周期縮短,特別是在通信領(lǐng)域,手機(jī)更新?lián)Q代的速度達(dá)到一周一款。③購機(jī)地點較集中對消費者購買手機(jī)地點的調(diào)查發(fā)現(xiàn),消費者購買手機(jī)的地點較為集中,大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店,其比例分別為%和%,其它的只占%。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費動力分析、學(xué)生手機(jī)族的消費動機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出結(jié)論。作為一個成年人,在大學(xué)生涯開始的時候,就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力,這種積極的人生態(tài)度,會促使自身能力的提高和人格的完善。就說我的行業(yè)國際物流,現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學(xué)生。校園“兼職族”已突破最初的貧困生勤工儉學(xué)的范疇,從家教、賣報,到化妝品促銷、熱門商品代理的應(yīng)有盡有??梢姡谏钊胂到y(tǒng)的學(xué)習(xí)中,電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。北方交通大學(xué)是我國率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中,《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。但問題是,網(wǎng)下的生活會因此愈加畏怯和孤立。約有半數(shù)參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實生活,1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實生活。為了客觀、公正的了解和評價當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識程度,我們特地在本本校開展了這一調(diào)查。調(diào)查顯示性別差異顯著:男生更喜歡玩人類角色扮演、戰(zhàn)略策略、體育競技游戲,而女生更喜歡休閑益智和音樂舞蹈類游戲。第一,了解自己因游戲正在失去的東西。要引導(dǎo)大學(xué)生明確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界和現(xiàn)實生活。調(diào)查采用書面問卷形式,受訪大學(xué)生575人,研究生38人(其中mba 20人),這些學(xué)生分別來自各個年級,涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運輸?shù)榷鄠€專業(yè),具有較強(qiáng)的代表性。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題。這些充滿誘惑力的廣告是否真正的打動了你的心呢?你是否也想在假期加入“打工一族”呢?據(jù)中國青年報,中國青年報社會調(diào)查中心與新浪網(wǎng)校園頻道合作,進(jìn)行了一項題為“你做過校園兼職嗎”的調(diào)查。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工,錢是次要的,重要的是要讓你學(xué)到東西,那才是真正地“賺到”了。然而面對子女兼職打工,家長又持怎樣的態(tài)度呢?在調(diào)查中,一位父親說起了他女兒的兼職經(jīng)歷:他的女兒今年上大三,假期在某飯店打工。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開始普及化了。家長方面認(rèn)為,手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的,學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)%都是家長掏錢買的。形成這一購買動機(jī)的原因,除了受他們最基本的消費需求:工作需要與家人聯(lián)系的影響外,很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗,購買能力弱等因素的影響。因此,學(xué)生手機(jī)族四種相互交織的消費動機(jī)在得到發(fā)展以后,緊接著結(jié)合在動機(jī)上行動希望得到的結(jié)果,就會發(fā)展出一系列滿足消費動機(jī)的目標(biāo),從而最終做出購買決定。在離開了父母呵護(hù)、相對寬松的大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中,一部分同學(xué)空虛、迷惘、玩世不恭,甚至輕生。在大學(xué)生中,有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心;有人因考試失敗或戀愛受挫而產(chǎn)生輕生念頭或自毀行為;有人因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或萬念俱灰;有人因人際關(guān)系不和而逃避群體自我封閉。同時,要積極主動參加學(xué)院和學(xué)校組織的文體活動,掌握人際交往的技能和技巧,擴(kuò)大自己的交友圈,在真誠、友善的基礎(chǔ)上主動溝通交際,增加彼此的信任感,以提高相處和交際能力。為了提高農(nóng)村高中辦學(xué)水平和教育、教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校管理,本次調(diào)查以農(nóng)安縣12所農(nóng)村中小學(xué)生為樣本進(jìn)行。但常常不重視積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),32%的學(xué)生考后也知道分析得失,明確問題,但未想辦法加以改正;25%的學(xué)生只關(guān)心成績,能訂正錯誤,但不分析存在問題。但是,通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。因此,只有增加硬件和軟件的投入,使儀器設(shè)備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征,才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。這些錢又可以拯救多少患病兒童,讓他們重返金色童年。根據(jù)上面的調(diào)查結(jié)果,知道在回收的30份調(diào)查問卷中,填寫了第一問卷的總共有25個學(xué)生(不分性別),而填寫第二問卷的只有5個學(xué)生(不分性別),可以看出在中學(xué)生中擁有手機(jī)的學(xué)生還是占了絕大部分,只有很少部分的學(xué)生沒有手機(jī),而沒有手機(jī)的原因原因有多方面。可以看出中學(xué)生在選擇手機(jī)的時候更偏向于低價格多功能,而在這里手機(jī)的功能性越多越受到中學(xué)生的影響,從中可以看出,中學(xué)生使用手機(jī)更多時候是為了娛樂而不是只是用于通訊聯(lián)系。51%的學(xué)生對上課時候其他同學(xué)的手機(jī)來電持無所謂的態(tài)度,但是也有42%的學(xué)生認(rèn)為這樣打擾了自己的學(xué)習(xí)?!偃缟钪袥]有手機(jī),生活會怎樣?近日,荊州長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院石油資源系2名同學(xué)約定斷網(wǎng)關(guān)機(jī)三天。關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查報告篇十二隨著社會的發(fā)展,社會競爭日益激烈,而作為當(dāng)代大學(xué)生,更是面臨了越來越多的壓力,家庭、就業(yè)、人際交往等各方面的因素,讓大學(xué)生似乎喘不過氣來。在大學(xué)里,有很多學(xué)校把外語四六級考試以及計算機(jī)等級考試作為學(xué)生是否畢業(yè),是否能取得學(xué)士學(xué)位證的必要條件,這在很大程度上加大了學(xué)生的心理壓力。重視心理課,教會學(xué)生青春期的心理適應(yīng)技巧,引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情緒,提高學(xué)生的抗壓抗挫折能力。同時,我們也相信,在社會,學(xué)校以及大學(xué)生自身的努力下,心理健康問題一定會得到解決,具有良好的文化素質(zhì),身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的大學(xué)生群體會日益壯大,為社會負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任,為祖國作更大的貢獻(xiàn)。在擁有手機(jī)的學(xué)生中,%,%,%。關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查報告篇十四 隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,學(xué)生的消費水平也不斷提高,高中生尤為突出。樂于交往,勤于交流,克服孤獨感。因此,培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀,健康的心理素質(zhì),必須優(yōu)化社會文化的導(dǎo)向作用?,F(xiàn)代大學(xué)生犯罪率逐步增加,大學(xué)生自殺慘劇層出不窮,這些現(xiàn)象,都與大學(xué)生的心理素質(zhì)有非常大的關(guān)系。大部分網(wǎng)友表示,“就算沒人給我打電話和信息,我要是不帶手機(jī),我能抓狂”的態(tài)度。記者于是在華中師大、中南財政大等武漢6所高校進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:受訪的千余大學(xué)生中,超過七成曾經(jīng)在上課時間使用手機(jī)上網(wǎng),而其中超過一半人是在網(wǎng)上聊天。在第22題中提到一個敏感的問題,那就是是否使用過手機(jī)作弊。因為中學(xué)生的生理和心理都沒有發(fā)育成熟,他們對好與壞,罪與惡的判斷還沒有成熟,過度使用手機(jī)往往會引起更大的其他的事端。這次我們總共發(fā)發(fā)放問卷30份,回收30份,回收率達(dá)到了100%。我們學(xué)校里也有一個小賣部,我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)下課鈴敲響的時候,
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