【正文】 。開展“課時課標的制定與落實”（下冊）活動，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的目標。④討論完善“外出培訓(xùn)”機制。元月份年終論文評選。第三期教師論壇。5．發(fā)展學(xué)校特色教育，組織并協(xié)調(diào)好文學(xué)社的各項工作。首先利用各教研組的活動時間，安排每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體教師的教科研意識。我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實驗的有利契機，及時總結(jié)實驗過程中的點滴成果。4．繼續(xù)組織好瀏陽河中學(xué)教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。10月份文學(xué)社邀請專家講座。教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。③討論完善“賽課晉級”機制。鼓勵開展，教研組、備課組、個人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。，為教師提供科研信息。總目標：為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級評估打好基礎(chǔ)。㈨深入推進“33211”工程的實施，進一步改進體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。2。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以慶祝“教師節(jié)”為契機，繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)互助、積極向上的先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。3。聽課后必須參與評課，加強交流研討，促進整體提高。大力加強推普活動，努力營造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語言。搭建平臺，提升教師課改水平。加強備考，潛心研究中考。1。加強科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。三能明確任務(wù)，開展好各類活動，在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點，給學(xué)生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進行實踐活動。把握考綱，完善教學(xué)策略。2。8。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問題”，進行深入研討。建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點，繼續(xù)落實教師培養(yǎng)規(guī)劃，進一步明確各梯隊教師的培養(yǎng)目標及措施。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計一致，認真檢查落實集體備課的實效性。㈤繼續(xù)大力實施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長搭建平臺，推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。具體措施：，更科學(xué)更有針對性的進行科研實踐，在三月份開展課題開題論證會。⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動。完善制度，強化管理①討論完善“師徒結(jié)對”機制。市第14屆課堂教學(xué)評優(yōu)決賽。報送參賽老師名單（第三、四周）推普宣傳周相關(guān)活動。1．組織好新調(diào)入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新教師盡早適應(yīng)學(xué)校氛圍和融入我校教師隊伍。本學(xué)期教研、科研的一個主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實驗學(xué)?！返难芯俊Ｔ谏霞壗逃块T的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校教師的培訓(xùn)工作。積極申報瀏陽市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。瀏陽河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評比初賽。2月份總結(jié)、整理資料。②加強“名師骨干”教師引領(lǐng)作用，做好考核工作?？偰繕耍簽閷W(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育發(fā)展實踐，為師生成長加油。做到閱讀量三年任務(wù)兩年完成。初中教科研工作計劃 初中教科室工作計劃具體安排篇五新學(xué)年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。校級領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實際問題的教研思想，不斷深化課題研究。青年教師通過抓實“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo)，進一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學(xué)情分析會上的交流、反思、梳理，更易尋找到問題的癥結(jié)所在。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。1。1。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。建立和完善實驗設(shè)備及實驗儀器的管理，使學(xué)校的實驗課正常順利進行，開足開齊各種實驗的開出率，各實驗員要認真做好實驗室的管理及維護和賬目。加強圖書閱覽管理工作。本學(xué)期要深入推進“33211”工程的實施，改進體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的