【正文】 檢查和督促工作。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。二、基本情況(一)學生情況分析七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。五、改進措施 對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，幫助他們總結(jié)成功的學習經(jīng)驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應(yīng)該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 以小組為單位開展探究性實踐活動，培養(yǎng)學生探究性求真的科學態(tài)度，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。使學生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。3注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學期要多到各年級聽課，學習各年級教師的優(yōu)秀教學方法，取長補短，了解中考的最新動向，為下一學年作好準備.七年級新學期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學科教學工作計劃篇十一、學生情況分析初一學生總體水平查不多。第五、集體備課強化教學質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。但是由于基礎(chǔ)知識掌握的參差不齊，又都是男生，脾氣比較倔強，自制潛力差，時常不能控制自己，經(jīng)常做一些違反紀律的事情，上課時愛隨便說話或者做小動作。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。，準備評比，樹立榜樣。利用特殊節(jié)日，對學生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。本學期重點做好“理想”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境，增強班級凝聚力，促使學生的身心健康發(fā)展。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。三、教學技能在教學方法上虛心請教有經(jīng)驗的老師，多聽一些有經(jīng)驗老師的課，多和王校長等一些教學專家交流一下，虛心向他們請教。建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍。做好學生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。確保不出安全事故。四、教材分析：本學期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。二、 關(guān)于教材知識體系及重點部分的分析。為將來歷史才能的發(fā)展提高打好基礎(chǔ)。通過這些活動的深入開展，不斷促進學生學習的積極性和主動性。以能力目標為主導(dǎo)，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，_不化妝。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀。結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。我們有的人構(gòu)成了很好的習慣，有的人構(gòu)成了很壞的習慣。在備課的過程中要認真的做好導(dǎo)學案，根據(jù)教材和學生的實際，把導(dǎo)學案的每一個環(huán)節(jié)都做好。嚴格紀律要求。增強服務(wù)意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學生人格，融洽師生關(guān)系，付諸真情真愛感化學困生。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育。4開主題班會(感恩社會)活動第七大周。(我愛我班)活動。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班群眾。本學期共二十周，第十八周進行xx市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習占四個課時，期中復(fù)習占兩個課時，期末總復(fù)習占四個課時。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程。為提高廣大教師參與課題研究的積極性，我們準備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史教師學習和參考。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。注重改變學生的學習方式倡導(dǎo)真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。課文個性鮮明、異彩紛呈。多角度觀察掌握學生的學習情況，做到心中有數(shù)，以及時進行輔導(dǎo)。三、具體思路加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導(dǎo)。 采用多種教學教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造，進行多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣。二、學生狀況分析初一學生剛從小學升入初中，歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。突出能力目標的主導(dǎo)即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響。七年級新學期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學科教學工作計劃篇三為實現(xiàn)教學質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結(jié)合本人教學實際情況，特制定本教學工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導(dǎo),在學校教學部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質(zhì)量。教學進度：嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。闡述了從我國的 遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展。關(guān)注全體學生和學生每個方面，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園，促進優(yōu)生發(fā)展，提高合格率。通過不同時期文化成就的學習，對學生進行科技史的教育的同時，引導(dǎo)學生學習古代科學家、文學家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學生勤奮好學、腳踏實 地、開拓進取的品質(zhì)。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。思想目標：在教學中，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學生進行思想教育。備課做到實用性強，提高課堂效率。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的 記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動。魏晉的建立。與所有教師一起，共同關(guān)注學生成長，引領(lǐng)學生沿著健康軌道發(fā)展。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學。本教學材以提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法。四、主要教學措施：，培養(yǎng)學生能力。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界。 鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學習的習慣。二、學生狀況分析初一學生剛從小學升入初中，歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。 采用多種教學教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造，進行多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課。注重學科間知識的融合與滲透在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。②教研工作課題性化。②針對骨干教師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動，本學期我們要求吳江市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氛圍。本備課組將按照學校要求，認真開展備課組活動，每月四次，每次活動都要做到針對該單元的內(nèi)容，確定重點、難點以及教法，輪流發(fā)言并進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果，還要作好詳細記錄.備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容、統(tǒng)一測試題目、統(tǒng)一重點和難點的處理措、增加知識含量，開闊學生眼界，積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化。第二、落實好課堂的教學目標，目標統(tǒng)一，準確，以“內(nèi)容標準”的要求為依。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。六、教學進度教材初一歷史第一冊總共有22課，從我國的遠古居民講到魏晉南北朝。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況。，構(gòu)成良好行為習慣。開主題班會(期中總結(jié))活動第六大周。課任教師都是本校的骨干教師，業(yè)務(wù)精湛，事業(yè)心強，工作兢兢業(yè)業(yè)。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。備好課的第一步就是要先熟悉教材，了解學生的實際情況。二、工作目標我們班的班群眾建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習慣”。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動。思想教育由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。共同對學生進行教育。二、教學目標：通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學。 針對學生普遍反映出的 “歷史無用論”的思想，在教學過程中不失時機的穿插聯(lián)系取證歷史學習的“慢性化作用”。初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學科的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。(三)、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(明清兩朝)⑴明請兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、⑵鄭和下西洋、⑶戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣及雅克薩之戰(zhàn)、⑷清加強邊境地區(qū)的管轄、⑸閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及歷史影響。五、教學措施：在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。班風的構(gòu)成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“構(gòu)成”和“鞏固”的過程，因此活動的資料要多樣化，經(jīng)常化。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習狀況。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學風。抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。有針對性，有層次性。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。以便給他們更多的時間、機會參與管理。培養(yǎng)成有強烈社會職責感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的中學生。第四至五大周。9班級干部將實行輪流值周制，充分調(diào)動學生參與班級管理的熱情。此外，還需繼續(xù)彌補知識漏洞，夯實基礎(chǔ)，提高靈活運用知識的潛力。五、教學設(shè)想歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。七年級新學期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學科教學工作計劃篇十一一、指導(dǎo)思想以新課標為指導(dǎo)，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力。二、教材分析教學特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。三是你認為本堂課最好的教法是什么?七年級新學期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學科教學工作計劃篇九一、指導(dǎo)思想本學期初一備課組以學校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)合作，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎(chǔ)知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為今后的中考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。第四單元講述了政權(quán)的分立和民