【摘要】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)8 《三顧茅廬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 理解課文內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學(xué)重點(diǎn): 1、能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的事物...
2024-10-21 05:34
【摘要】《三顧茅廬》的教學(xué)案例張飛說:“一個(gè)村夫,何必哥哥您親自去呢?派個(gè)人把他叫來得了?!眲涑庳?zé)他:“胡說!孔明是當(dāng)今大賢。怎么可以隨便派個(gè)人去呢?”(在具體的朗讀訓(xùn)練之后)師:什么叫“大賢”?老師先來考考大家。你們知道武藝十分高強(qiáng)的人叫什么?生:大俠!師:家里錢非常多的人呢?生:大款!師:能夠做一手美味佳肴的人呢?
2024-11-21 05:59
【摘要】關(guān)于三顧茅廬的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 關(guān)于三顧茅廬的教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、播放《滾滾長江東逝水》歌曲影像資料,導(dǎo)入新課。 作為中國四大古典名著的《三國演義》,描寫了眾多的英雄人物形象,這其中,...
2024-12-06 05:39