【正文】 法，并重點做好以下工作：首先在課前認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標，明確學生的認知基礎，完成詳盡的教學預案，因地制宜、因課制宜，有效利用各類課程資源，做好充分的課前教學準備；第二，課堂上對學生要求明確，嚴明課堂紀律，保證良好的課堂秩序；第三，上課飽含激情，注重課堂語言準確、簡練、富有感染力和趣味性，努力讓幽默成為自己的習慣，增強學生學習的樂趣；第四、精講多練，注重使用啟發(fā)式教學，努力做到不憤不啟，不悱不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學生的舞臺，讓他們體驗到成功的喜悅，充分發(fā)揮學生的主體地位；第五、課堂評價生動多樣，因人而異，注重調(diào)動學生學習的積極性。抓好學生的預習，給預習定“硬任務”；注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。美術課本中的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了孩子的需求了，課本更多的時候啟到了拋磚的作用。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。在結(jié)構(gòu)上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求?！吨参锏囊簧肥墙⒃谌昙壣蟽缘诙卧拔已劾锏纳澜纭钡恼J知基礎之上的，它將帶領學生對植物從種子的萌發(fā)到根、莖、葉、花、果實的形態(tài)功能做較深層的研究。了解改變沉浮狀態(tài)的方法并感知其中的原理，即《使沉在水里的物體浮起來》。需要注意的是本冊書第一單元的土壤與生命的有關內(nèi)容可以適當推后，與第三或第四單元的教學內(nèi)容調(diào)換。重視備課的實效性，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫，教研組內(nèi)進行集體備課，共同探究、共同提高教學水平。教研活動時，每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議，以利于同組教師針對性地進行輔導和教育。二、學生情況分析。繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學習伙伴的口吻，提出思考問題，引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想，想什么，怎樣想。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。（三）第三周：翠鳥燕子專列一個小村莊的故事（四）第四周：路旁的橡樹語文園地二二單元測試（五）第五周：寓言兩則。(三)本冊教材的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容本冊教科書繼前七冊之后,仍以專題組織單元,設計了8個專題、他們依次是:成長的足跡、秀美的山川、科學與環(huán)保、愛國精神、人間真情、故事的啟示、人與自然、中外文化。認識190個字，會寫200個字。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)良好的學習習慣。也有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，得過且過，厭倦學習，畏懼困難，例如：劉翔、唐均等同學。學習本冊教材中的常用句式，能比較句子的不同，能體會句子不同的表達方式，懂得修辭手法在句子中的作用，部分句式能學習運用，學習把句子寫具體。在活動中學習與人交流、合作、提高口頭表達和語言運用能力。，學習選擇材料，學習清楚明白地寫出自已的所見所聞，表達自已的真情實感。，按要求積累其他詞語，不斷增加學生的詞匯量。周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容1魔幻的顏色11巧巧手2萬花筒12變廢為寶3大人國與小人國13夢幻中的城堡4前前后后14我設計的自行車5天然的斑紋15星空的聯(lián)想6校園里的花16新穎的電腦7最受尊敬的人17電腦美術8今天我值日18會響的玩具9有趣的鞋19美術小記者10團包手工20迷人的動畫片三年級教學教學工作計劃表篇十九在本學期的工作中,我繼續(xù)擔任三年級的語文教學，這一學期的教學任務依然很重要，在語文課堂教學中，我會精教巧練、耐心地輔導學生。在交談中能認真傾聽，聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能獨立讀書看報，收藏并與同學交流圖書資料。(二)本冊教材的特點注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。（三）學生學習興趣，素質(zhì)的培養(yǎng)：關注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚，鼓勵，引導。保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新：為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標：本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母對自己的關心愛護，分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。（一）教材的基本結(jié)構(gòu)。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來。教師要從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學生認真、踏實的學習習慣，爭取有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練合理”的作業(yè)本，年級組內(nèi)進行優(yōu)秀作業(yè)本的評比和展出。因此，本學期不僅要保持教研組融洽、團結(jié)、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使教研組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創(chuàng)建先進教研組。在科學探究過程中，觀察不僅是基本的收集問題證據(jù)的方法與技能之一，也是其他兩種收集證據(jù)的基本方法，即調(diào)查與實驗的方法和基礎。通過用語言、文字、圖畫描述觀察結(jié)果，指導學生怎樣觀察，怎樣通過觀察得到證據(jù)，促進學生基礎過程技能的形成、發(fā)展。秦始皇陵兵馬俑群繼承和發(fā)揚中國美術的藝術傳統(tǒng)環(huán)境雕塑設計制作環(huán)境雕塑黑白裝飾畫的美感傳統(tǒng)藝術的色彩搭配建筑藝術的色彩搭配關注身邊的廣告設計我們身邊的美術遺存探究書籍的奧秘1藏書票與書簽1書籍裝幀藝術1畢業(yè)紀念冊設計三年級教學教學工作計劃表篇十四三年級科學下冊教材共有五個單元組成：《土壤與生命》、《植物的一生》、《固體和液體》、《關心天氣》、《觀察與測量》。對學好本冊教材打好了一定的基礎。學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。通過上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中有一些細節(jié)講的不是很清晰有些學生比較困惑，進而在一些動手操作的環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題就會比較多。其次。6.(224)課，以“學生對玩具的認知’’為線索，引領學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的科學探究方法和已有知識，解決生活中形象、直觀的具體問題，包括較為簡單的器具的拆卸與組裝，簡單工作原理的探究，中期的植物種養(yǎng)，植物外部特征與生長情況的觀察，以及生活中其它與兒童成長密切相關的問題的初步調(diào)查、了解等，初步培養(yǎng)學生“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的動手能力，及認真細致、善于思考、善于動手實踐的科學態(tài)度，使學生意識到科學技術與社會的密切聯(lián)系。開展分層教學，布置作業(yè)設置a、b兩類分層布置分別適合于不同層次的學生，課堂上的提問照顧到好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學只講二分音符唱二拍，四分音符長一拍。所以，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。3．認真上好每一堂課。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。周次習作內(nèi)容第一周美麗的秋天第二周品析上周作文，評議修改。除完成八個園地的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習，真正提高學生的寫作能力。根據(jù)上學期任課教師介紹，大部分學生學習積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。要求會任200個字，會寫300個字。組織指導科技興趣小組?？萍蓟顒咏滩陌藢嶒炋剿鳌⒖萍贾谱?、科技應用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。6．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。：，并學習從多方位觀察立體圖形。三年級教學教學工作計劃表篇二本學期我擔任三年級、兩個班數(shù)學教學工作。認識時間單位年、月、日，明白它們之間的關系。三年級教學教學工作計劃表篇一一、學情分析：學生的學習主動性都不強，數(shù)學基礎較差，需要在老師的督促下才能認真聽講，完成作業(yè)。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。，提高學生的學習興趣。內(nèi)容，讓學生親自參與社會調(diào)查、開展科學研究、進行科學探索和制作，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中部理解的地方提出問題。本學其重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。加強提高學習自覺性，端正學習目的，注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，提高同學的自信心和上進心，讓每一位學生都體會到成功的樂趣。第七周一次有趣的活動。凡定時作業(yè)、練習、測試，必須有布置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾。三年級教學教學工作計劃表篇七本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這個周多給同學們的上課情況來看，絕大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒實行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能持續(xù)激發(fā)學生的學習熱情。趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力?？傊谝魳方虒W中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。這些學生是新課改后的學生，視野雖然比較開闊，但是，在對基礎知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。教材內(nèi)容對于學生來說無疑是最基礎的，也是最重要的。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。想要讓孩子看到美玉，就要求老師的知識儲備要夠。四、教材重點和難點了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。同時引導學生開展一次長周期的“種植物”活動，這是對一個生命周期做連續(xù)觀察、記錄、描述的活動，是一次親身經(jīng)歷植物生長每一個階段的活動。《關心天氣》本單元是根據(jù)小學科學《課程標準》中關于天氣變化現(xiàn)象和對天氣的觀測，以及天氣變化對人們生產(chǎn)生活的影響等方面的內(nèi)容來建構(gòu)的。因為春節(jié)后溫度低，土壤中的生物還沒有蘇醒，這部分內(nèi)容后移能觀察得更全面。上課、磨課。做到不使任何一位學困生掉隊，真正實現(xiàn)“我班無差生”。三年級共有學生名，其中男生xx名，女生名。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。（2）改進課后練習的設計。教學時，如果能在注意文字內(nèi)容學習的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學效益。驚弓之鳥。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含著豐富的教育價值，可使學生在語文學習中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。會使用字典，學習使用字典，具有初步的獨立識字能力。周次單元周次單元1—2一3—4二5—6三7—8三9期中考試10—11五12—13六14—15七16—17八18—19復習三年級教學教學工作計劃表篇十八三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。還有的同學是學習方法不當，基礎薄弱，致使成績較差，我班的張志林、李明偉、唐梨敏同學等存在著這方面的問題。在理解語句的過程中，進一步學習句號和逗號的不同用法。，要求寫得正確、端正、整潔。能熟記教材規(guī)定的名字，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩段落。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。能體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的