【正文】 確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用拼音正確拼讀生字詞，認(rèn)識300個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。學(xué)習(xí)情景圖中的詞語時，可以讓小學(xué)生觀察想象，用上這些詞語編12句話的短故事，這樣可以把鞏固拼音，識記生字，發(fā)展語言綜合起來學(xué)習(xí)。（七）學(xué)完本冊教材應(yīng)達(dá)到的水平。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。然后是漢語拼音部分，共14課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識48個常用字。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系。《秋姑娘的信》在了解自然常識的同時，學(xué)會關(guān)心他人。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：（一）漢語拼音學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。一年級一班有33人，其中男生18人，女生15人。在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。拼音的幾個單元，課文在后面。四篇課文是一個循序漸進(jìn)的過程，文中生字由易到難。積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語文課堂的催化劑。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。（課時數(shù)：16）(初九） 19周 期末復(fù)習(xí) 查漏補(bǔ)缺（課時數(shù)：16）一年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié) 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇五孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。（4）口語交際①、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（四）口語交際1．學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（六）本冊教材的基礎(chǔ)教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是拼音，其次是識字，再次是兒歌。b、認(rèn)識常用漢字300個,其中會寫100個漢字。3．時代性這冊教材大幅度更新內(nèi)容，富有時代的氣息。先讓小學(xué)生認(rèn)真常用的一些生字。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生入境、入情，充分體會課文的情感因素。理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認(rèn)讀，進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，在閱讀中積累詞語；能想象課文描寫的情境，知道課文的大意，背誦指定的課文。圖文對照，展開想象。通過教學(xué)體會到，小學(xué)生認(rèn)字需要不斷鞏固，寫字要嚴(yán)格訓(xùn)練按筆順寫。縱觀整冊教材有如下特點(diǎn)：（1）、教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。第二幅圖以“我是中國人”為主題，可以幫助小學(xué)生初步了解增強(qiáng)小學(xué)生的愛國主義情感，體會祖國小主人公的自豪感，培養(yǎng)從小樹立好好學(xué)習(xí)，長大之后為祖國做貢獻(xiàn)的志向。(3)、識字、寫字本冊要求認(rèn)識的字300個。3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。②、認(rèn)識常用漢字300個，會寫其中的100個。在教學(xué)時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)小學(xué)生的交際興趣。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。每個單元的內(nèi)容，借“題”松散地組合在一起，“題”是“題目”的意思，起著營建學(xué)習(xí)情境的作用，不是文學(xué)意義的“主題”沒有統(tǒng)轄整個單元的作用。字寫得正確、端正、整潔。對于6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。（三）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。單元里的內(nèi)容沒有“導(dǎo)—扶—放”的前后序列，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)需要自行組織、安排、調(diào)換單元內(nèi)的各項活動。通過多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，增加語言積累。加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與兒童生活的聯(lián)系。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。日期 次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 1周＼2周 學(xué)教育 2識字（一）天地人金木水火土口耳目日月水火對韻歌 口語交際：我說你做語文園地一快樂讀書吧1了解學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識生字，會寫要求書寫的字及正確流利的朗讀課文認(rèn)識生字，筆畫，偏旁，會寫要求書寫的字，正確流利的朗讀背誦課文，了解課文內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識生字，會寫要求書寫的字及正確流利的朗讀課文認(rèn)識生字，筆畫，偏旁，會寫要求書寫的字，正確流利的朗讀背誦課文，了解課文內(nèi)容。字寫得正確、端莊、整潔。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。新教材的識字要求有所不同，方法也有所不同。第四幅圖以“我愛學(xué)語文”為主題，把正確的讀寫姿勢和執(zhí)筆方法教給小學(xué)生，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。（3）、這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)從一開始就不是單一的，而是多元的。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察自然，展開想象，積累語言，正確表達(dá)。能用普通話進(jìn)行口語交際，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。一年級上冊語文教學(xué)計劃總結(jié) 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇二本單元包括《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》四篇課文和練習(xí)2。（2）說出基本筆畫的名稱。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助?？谡Z交際